小学语文教学随笔 一二年级语文学习重点不完全在字词句

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一二年级语文学习重点不完全在字词句。识字写字只是阅读和写作的基础，阅读和理解以及写话是1-2年级的教学重难点。 阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段可以有所侧重，但不应把它们机械地割裂开来。 在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。 透过课程目标，我们可以知道应该按照各学段课程目标确定各学段的教学重点。 例如阅读教学， 各种“读”（朗读、默读等）和词句的理解和体会应该是各年级阅读教学的重点，自然也是二年级的重点。 在3-4年级，除了词句的理解和体会，还能初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。 能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。另外，要加强经典诵读内容，陶冶孩子文学情操。孩子学习是一个积累过程，养成良好学习习惯最关键。老师要培养孩子爱读书习惯，字词句学习联系生活经验。多建议家长带孩子到户外观赏大自然的美，在大自然中诵读美文佳句，加强文学爱好。