小学三年级语文下册阅读练习题集锦

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      我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的梦……

过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、抄出一个比喻句。

                                                            

2、成语（                  ）说明“我”的动作十分优美。

3、为什么“不光我一朵，一池的荷花都在舞蹈?”

                                                            

4、“我”为什么会忘记是再看荷花？

                                                            



翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

1、这一段话写了翠鸟羽毛是（           ）的，眼睛是（         ）的，嘴巴是（            ）的。

2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“——”画出具体的句子。

又一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在课桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。

当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。

“杨桃是这个样子的吗？”

“倒不如说是五角星吧！”

老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下将桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：

“这幅画画得像不像？”

“不像”

“它像什么？”

“像五角星！”

老师的神情变得严肃了，半晌，他又问道：“画杨桃画成五角星，好笑么？”

“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，想你平时看到的杨桃吗？”

“不……像”

“那么，像什么呢？”

“像……五……角星。”

“好，下一个”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样”

1、“我”看到的杨桃像什么？

                                                                                                                        

2、“我”是怎么样画杨桃的？

                                                                                                                       


3、同学们是怎样对待“我”画的画？

                                                                                                                       


4、“我”为什么要将杨桃画成五角星？

                                                                                                                       


5、“一生受用”是什么意思？

                                                                                                                        

       沉默了足足一分钟，悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，在稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”

不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体会人了！”

啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！

1、抄写含有数字的成语。

                                                

2、孩子们认为可以用什么方式了解爸爸妈妈的生日？

（1）、                                          

（2）、                                          

（3）、                                          

3、父母怎样称赞自己的孩子很懂事？用“有的说……有的说……”的形式写一写。

                                                                                                                                                      

                                                                                                                                                     

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时间过得飞快，是我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快的回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给孩子，我会告诉他:假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

1、面对着过得飞快的时间，“我”的心里有什么感受？
                                                            

2、“我”是怎样和时间比赛的？

                                                                                                                        

                                                                                                                       


3、从与时间的赛跑中“我”得到什么收益？请选出最恰当的一句话告诉你的朋友。

                                                                                                                        



太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

1、这段话围绕哪一句话写？抄出句子。

                                                            

2、埋在地下的煤炭与太阳有什么关系?

                                                                                                                        

果子沟

新疆的果子沟是个美丽的地方。那里水绿、山青、花繁树茂。一到春天，山沟里到处是花。除去满坡的野花外。还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。顺着山沟往上走，一树树，一丛丛，一片片，红艳艳，蓝莹莹，白闪闪，直到山顶与天上的彩云相接。

1、查字典，写出带点字的意思。

花繁树茂：                                

顺着山沟：               

2、短文是围绕哪句话展开描写的？画上“    ”。

3、按要求找出词语，再抄下来。

（1）、写花的数量很多：         、          、           。      

（2）、写花的颜色很多：         、          、           。







雷雨

七月的一天下午，太阳像一盆火，烤着大地直冒烟。三点钟左右，天色突然暗了下来，树枝儿停止了摆动，天闷热得使人喘不过气来。一会儿，刮起了一阵狂风，地上的灰尘被刮得到处乱窜。大树在风中猛烈地摇晃，一条条树枝像狂舞的皮鞭，抽打着，呼啸着，一些枯枝败叶纷纷落下来。

天空，浓浓的乌云像排山倒海的浪涛，从天外滚滚扑来。暴风雨就要来了！忽然，空中划过一道刺眼的闪电，给万物罩上了一层银光，紧接着轰隆一个惊雷，把我吓了一大跳。霎时，暴雨像天河决了口一样铺天盖地而来，雨越下越大，雷越打越响，整个大地都在发抖。雨柱打在对面屋顶上，溅起朵朵水花，屋面上一片烟雾。大股水流从屋檐上奔泻而下，院子里一下积满了水。大树、小树在暴雨中发狂似的舞动着，嘶喊着，欢呼暴雨的来临。

半个小时后，风停雨住，乌云散了，太阳又出来了。屋外的空气格外清新，房屋、道路被冲刷得干干净净，树木显得青翠欲滴。远处的群山，洗尽了身上的尘污，更加郁郁葱葱。

1、用比喻手法将句子补充完整。

（1）、太阳                                                            

（2）、树杈                                                            

（3）、暴雨                                                            

2、仿“干干净净”写几个词。

                                                     

                                                      

3、填空。

（         ）的乌云  （         ）的树木  （        ）的空气

4、《雷雨》按照什么顺序写作？

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酷  夏
六月十五那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经像着了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。
    街上的柳树像得了病似的。叶子挂着层灰土(            )；枝条一动也懒得动，(              )地低垂着。马路上一个水点也没有，(          )地发着白光。便道上尘土飞起很高，跟天上的灰气联结起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上(            )，骡子的(              )，柏油路仿佛要晒化了，一切显得那么寂静。

1．选择下列词句填在文中括号里。
鼻孔张得特别大    干巴巴    吐着红舌头  无精打采    在枝上打着卷儿

2．联系上下文解词：

憋闷：                                                               

寂静：                                                               

3. 全文共有几个自然段？标出序号。是围绕哪句话写的？用“-----”画下来。

4.全文围绕这句话写了哪些景物?请仿照例子写出三种景物来(例：着了火的地)。

打着卷儿的柳叶；干巴巴的马路；毒恶的灰沙镇；吐舌头的狗；张大鼻孔的骡子                                                      

                                                                  

5.你能试着把你喜欢的季节写具体吗？
科学消费课间十分钟
    对于学生来讲，课间十分钟显得十分重要。如何科学消费课间十分钟呢?
    环境保健学家呼吁：课间，让所有的学生都走出教室，或去操场，或在楼道走廊里，去享受阳光的(      )，去(      )新鲜的空气，从昏昏沉沉中(      )出来。
    在走出教室之后，可用双掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周围皮肤，改善眼的血液循环，使眼睛周围的肌肉得以松弛，消除疲劳，醒脑提神，对预防近视有积极作用，还可以远眺，看看蓝天、绿树等，更可增加预防近视的效果。
    生理保健学家指出：课间休息也有利于缓解精神压力。上一节课中，或因提问回答不好，或因测验成绩不佳，或因其他原因被老师批评了，都会形成一种压力。下课走出教室去玩玩，和同学聊聊天，虽然时间短暂，可以释放心中低沉忧郁的情感，有利于再次进发出青春的朝气。更有利于青少年心理的健康成长。
    总之，课间适度的活动，(        )是人体健康的需要，(        )是心理健康的需要。不过张弛要有度．否则，活动量过大。造成过度兴奋或疲劳也会影响下一节课的学习。

1．全文共有几个自然段？标出序号。
2．选词填空。
①把下列词语填入第2自然段的括号里。
  解放  抚爱  呼吸
② 选择关联词语填人第5自然段的括号里。
  虽然……但是……    既……又……    不仅……还……

3．课间十分钟的合理休息有哪些好处?

要点：预防近视，缓解精神压力。                                                                    

                                                                    

3．如何科学消费课间十分钟呢?用简洁的话概括出来。

要点：走出教室，享受阳光，呼吸新鲜空气，做适当按摩，和同学聊天。                                                                     
宝贝书橱
    我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。
    书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典  辞海之类的工具书  如果学习上我碰到困难  它们便是我的小老师  中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。
    我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。

1．给第2自然段的空白处加上标点符号。

2．照样子写词语。

整整齐齐                                                      

3．文章首先对书橱的 颜色  外形 作了介绍，然后按从 上  到 下  的顺序
对书橱里的书进行了介绍。

4．联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是 ：（要点）自觉地阅读、

学习，养成良好的学习习惯，吸取丰富的知识。

5．哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识?用“——”画出来。
（我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。）

杰杰BB

{:soso_e100:}

layli

杰杰BB 发表于 2013-1-22 23:27
{:soso_e100:}

谢谢 辛苦了

layli

layli 发表于 2013-6-13 10:28
谢谢 辛苦了

怎么不能下载

陈焱超

好东西，谢谢分享