中班语言公开课教学设计：五指歌

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【教学目的】
　　
　　要求“一、二、三、四、五”会读写。
　　
　　学会读《五指歌》，并牢记下来。
　　
　　【活动过程】
　　
　　1、孩子我们今天来学新儿歌好不好？
　　
　　2、儿歌的名字叫《五指歌》。
　　
　　3、先听老师给你们读一遍。（出示板书）
　　
　　4、看板书现在老师读一句，孩子们也要跟着读一句。
　　
　　5、反复的读几遍，读的时候可www.lspjy.com以加点动作。（幼儿更容易牢记）
　　
　　6、现在都认识这几个字念一、二、三、四、五了。
　　
　　7、我们现在来学着写这几个字，孩子们伸出手指比划的写。
　　
　　8、先看老师把这几个字写在田字格里，字在田字格所占的位子。
　　
　　9、和老师一起边说边写。
　　
　　10、我们再读一遍《五指歌》后，拿出田字格本，一个字写两行。
　　
　　【活动结束】
　　
　　1、在孩子写字时，教师要每个幼儿把手指导。
　　
　　2、写完后，做个手指小游戏，来放松放松。
　　
　　【活动准备】
　　
　　教师设计好的板书。
　　
　　田字格在黑板上画好。