小班儿歌《青蛙种豆》的教学反思

ljalang

小班儿歌《青蛙种豆》的教学反思
   今天的语言活动是学习一首儿歌，整个活动过程我都是以图片来展示的，这个活动的目标是:理解儿歌内容，感受儿歌的韵律美。我先展示的是一幅大的图片，孩子们还是挺感兴趣的，提的问题，孩子们都踊跃的发言，气氛很活跃，我很喜欢。但是在出示第二幅图片的时候，提问青蛙妈妈生的孩子是谁？大多数孩子都不知道青蛙妈妈的孩子是谁？原因在于这一环节我缺少活动之前没做一个经验准备：让孩子了解青蛙的生活习性。在出示第三幅图片的时候，小蝌蚪小时候长得跟青蛙妈妈长得不像，那它象什么？这一环节缺少实物展示黑豆，让孩子更形象地了解小蝌蚪小时候长得像谁？告诉孩子们青蛙妈妈生孩子就像种下粒粒黑豆豆。接着在介绍儿歌的名称的时候，要让孩子跟着去说儿歌的名称，我班孩子的语言发展能力相对弱，要学会让孩子去说一句完整的一句话，这是我应该注意引导的，我却忽略了，以后应注意这点。
     在最后的环节让幼儿在玩游戏中去学习这首儿歌，感受儿歌的韵律美，喜欢儿歌。在最后环节中缺少小结，小结能让孩子对儿歌就会加深对儿歌的理解。整个活动的欠缺就是活动的准备不够充分，老师说的多，孩子说的少。