10.读《近代民族资本主义工业简况表(部分)》,回答第9-10题 年份 | 新办民族工业总数 /家 | 新增民族工业资金总额/万元 | 平均每年设厂数/家 | 平均每年新增资本/万元 | 1869~1894 | 50多 | 500多 | 1.42 | 1.41 | 1895~1900 | 100 | 4 500 | 16.7 | 750 |
9.(原创)从表格中能获取的信息有( ) ①19世纪60年代开始,中国民族工业蓬勃发展 ②甲午战争后,中国出现了兴办工业的浪潮 ③19世纪末,中国民族工业得到初步发展 ④民族资产阶级登上了政治舞台 A.②③ B.①③ C.③④ D.①④ 10.(原创)出现1895~1900年数据变化的最主要原因是( ) A.外国资本的排挤 B.外商企业和洋务派民用企业丰厚利润的刺激 C.民间资本雄厚 D.政府放宽了对民间开办工厂的限制 【解析】本题主要考查学生对“近代民族工业发展历程及在19世纪末得以发展的原因”等历史知识掌握情况,同时考查学生对于表格材料的解读和判断能力,属理解层次。解答本题需要注意阅读表中数据的变化对选肢进行判断。第9题中的①项存在明显知识性错误,应排除;④项历史知识表述正确,但与表格的信息没有关联,应排除;②③两项从表格数据变化判断是正确的。答案为A。第10小题答题时要抓住“1895~1900年数据变化”和“最主要原因”这两个关键信息,A项与题干没有因果关系,C项对当时的历史现实认识错误,都应排除。B和D项都是原因,但B项是刺激民族工业产生的原因,应排除。正确答案为D。 二、非选择题 1.(根据21世纪教育网题库习题改编)阅读下列表格结合所学知识,回答问题。 类别 | 名称 | 时间 | 创办人 | 中国第一个近代钢铁企业 | 汉阳铁厂 | 1890年 | 张之洞 | 中国近代第一家新式航运企业 | 上海轮船招商局 | 1872年 | 李鸿章 | 中国第一个近代电报局 | 天津电报局 | 1880年 | 李鸿章 | 中国最早的官办新式学堂 | 京师同文馆 | 1862年 | |
(1)表中所列内容与哪一次运动有关?该运动的口号是什么? (2)表格中提到的李鸿章、张之洞、奕?在当时属于哪一派别的代表?他们发动这场运动的目的是什么? (3)请你选择材料中的一项内容,结合所学知识,对其历史影响做简要评价。 答案: (1)洋务运动;或前期“自强”,后期“求富”。 (2)洋务派 学习西方技术,维护清朝统治; (3)如:创办招商局、天津电报局、汉阳铁厂等近代企业,促进了近代工业的产生和发展,对西方列强的侵略也起了一定的抵制作用,培养了一批技术人员和技术工人。再如:创办京师同文馆,培养了一批对西方事务认识较为深刻的人才,对日后改革大有帮助。(只要能结合材料,运用所学知识评价,言之有理均可)。 【解析】第(1)问和第(2)问,主要考查洋务运动的基本知识,属识记层次,较容易。第(3)问,主要考查学生对洋务运动的评价,需要结合材料,运用所学知识来作答,属理解层次。让学生自主选择其中一个进行评价,体现了开放性和自主选择性。 2.(原创)阅读材料,结合所学知识,回答问题: 材料一:(陈启沅)岁甲寅(1854年)至南洋,遍游各埠,考求机器之学,壬申岁(1872年)返粤,在简村创设缫丝厂,名曰“继昌隆”……出丝精美,行销于欧美两洲,价值之高,倍于从前,遂获厚利。——《南海县志》卷21 材料二:采用机器生产缫丝已引起很多人反对。……机器动力代替手工操作,使人们在幻想中觉得恶果很多,这是主要的反对理由。……第二个理由是因为男女同在一厂房里工作,有伤风化……——1874年《捷报》卷12 (1)从材料一看,陈启沅创办的企业和传统工业最大的不同是什么? (2)19世纪六七十年代,刺激中国民间投资创办企业的因素是什么? (3)从材料二看,缫丝厂发展艰难的原因是什么? 答案:(1)采用机器生产。因素是外商企业和洋务派民用企业丰厚利润的刺激。 (2)愚昧思想的压制和社会舆论的冲击。 【解析】本题主要考查学生对“近代民族工业产生和发展”相关历史知识的了解情况,同时考查学生解读和归纳史料的能力。第(1)问,审题时抓住“和传统工业最大的不同”等关键信息,解读材料后进行回答,属理解层次。第(2)问,需要调动所学知识来回答,属识记层次,较为容易。第(3)问,要对材料进行归纳后组织语言作答,引导学生体会近代工业发展的艰辛,有较高的价值立意。 三、综合探究题 (浙江省温州市2013年中考试题) 梁启超曾说“欲知中国近史者,不得不曰李鸿章.”一百多年来,国人对李鸿章毁誉不一。有的赞其为“开启近代化的改革者”,有的则贬之为“卖国贼”。 李鸿章大事简表(部分) 根据上表回答问题: (1)史论需要证据支撑.侧重不同的史实,有时会得出不同的结论.表中支撑李鸿章为“开启近代化的改革者”的依据有__________(填序号),贬其为“卖国贼”的依据有____________(填序号)。 (2)作为改革者,他的变革行为对当时社会发展有何推动作用?被贬为“卖国峨”, 其外交行为的结果给中国带来怎样的消极影响? (3)综上所述,你认为应如何正确评价一个历史人物? 答案: (1)支撑李鸿章为“开启近代化的改革者”的依据有①②③④。贬其为“卖国贼”的依据有⑤⑥。 (2)①作为洋务派的代表,他主张向西方学习,创办了一系列军事和民用企业,促进了中国近代工业的产生和发展;培养了一批对西方事务认识较为深刻的人才,对日后改革大有帮助。 ②李鸿章代表清政府签订的不平等条约,大大加重了中国的民族灾难。 (3)评价历史人物应该坚持一分为二的观点。 【解析】本题材料精炼但信息丰富,注重知识的综合性、探究性和知识迁移能力的考查,能力立意突出,同时注重方法技能考查。本题三个小题梯度明显,设问简明。第(1)问属识记层次,只要对表中所列主要大事进行“推动作用和消极作用”两大类归类就能作答。第(2)问属理解和综合运用层次,审题时要抓住关键词“推动作用、消极影响”,还要关注设问中的限制性条件“他的变革行为、其外交行为的结果”,表中所列李鸿章的变革行为与洋务运动有关,其外交行为结果与已学习的列强侵略活动有关。结合表中信息,运用洋务运动和列强侵略活动等相关历史知识,组织语言进行恰当评价。第(3)问属运用层次,学生需要综合上面两个小问题的回答,寻找共同点,进行方法归纳。
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