绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 4272|回复: 1
打印 上一主题 下一主题

新人教版八年级历史与社会下册《洋务运动与近代民族工业的发展》同步测试题及试卷答案

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2015-4-26 11:27:13 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
新课标资料 部分预览
5.(浙江绍兴2002年中考试题)“上海轮船招商局创办三年内,外轮就损失1300万两(白银);湖北官办织布局开办后,江南海关每年洋布进口减少10万匹。”以上材料说明洋务运动的兴办         (       )
A.引进了资本主义国家的一些先进技术      B.客观上刺激了中国民族资本主义的产生
C.使中国走上了资本主义的道路             D.在一定程度上抵制了外国资本主义经济侵略
【解析】本题主要考查学生对“洋务运动历史作用”知识的掌握情况,更考查学生研读和分析史料的能力,属于理解层次。解题时必须对材料所表达的内涵有准确的理解,材料中“外轮就损失……”及“洋布进口减少……”是关键信息,A、B、C项与材料无直接逻辑关系,应排除,正确答案是D。
6.(原创)洋务运动启动了中国近代化的进程。洋务派以“自强”为旗号,创办的企业是(       )
A.轮船招商局         B.江南制造总局         C.大生纱厂         D.发昌机器厂
【解析】本题考查学生对所学的历史内容进行归纳和整理的能力,属识记层次。解题时必须抓住题干中的“洋务派”“自强”这两个关键信息。C项和D项选项属近代民间投资创办的工业,与洋务派无关,应排除;A项和B项选项都属于洋务派,但A项是为“求富”而创办的民用工业,故也应排除。正确选项为C。
7.(2010,广东东莞中考题)李鸿章认为“西洋方圆千里,岁入财赋动以万计,无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报信局、丁口等洋税。”洋务运动中清政府仿效西方这一做法而采取的措施是(      )
A.创办军事工业    B.发展民用工业     C.筹建新式陆海军    D.派遣留学生
【解析】本题既考查学生对“洋务运动主要内容”的了解情况,更考查学生解读史料的能力,属理解层次。解题时必须对史料所表达的内涵有准确的理解,“煤矿、铁路、电报信局”等关键信息都指向“民用工业”,故正确答案为B。
8.(原创)状元实业家张謇放弃高官厚禄,回到家乡创办纱厂,但他的纱厂最终被吞并。对此评述正确的是 (   )
①张謇作为一个书生,不懂市场,失败是必然的     ②在多重压榨之下,民族资本家发展艰难
“实业救国”的口号被实践证明是错误的           ④张骞是民族资本家的杰出代表
A.②④          B.①③             C.③④        D.①②
【解析】:本题既考查学生对近代民族工业代表人物事迹的了解情况,也考查学生态度情感价值观,立意具有正确的价值取向,属于理解层次。张謇创办的纱厂最终被吞并,说明了中国民族工业发展的艰难。①③项是对张謇兴办实业的错误认识,张謇兴办实业虽然失败了,但他作为近代民族资本家的杰出代表,其爱国情怀是我们应该学习的,“实业救国”的口号是正确,值得肯定的,所以答案选A。

分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

沙发
 楼主| 发表于 2015-4-26 11:28:27 | 只看该作者
10.读《近代民族资本主义工业简况表(部分)》,回答第9-10题
年份
新办民族工业总数
/
新增民族工业资金总额/万元
平均每年设厂数/家
平均每年新增资本/万元
1869~1894
50
500
1.42
1.41
1895~1900
100
4 500
16.7
750
9.(原创)从表格中能获取的信息有(     )
19世纪60年代开始,中国民族工业蓬勃发展      ②甲午战争后,中国出现了兴办工业的浪潮   
19世纪末,中国民族工业得到初步发展           ④民族资产阶级登上了政治舞台
A.②③             B.①③             C.③④         D.①④
10.(原创)出现1895~1900年数据变化的最主要原因是(      )
A.外国资本的排挤    B.外商企业和洋务派民用企业丰厚利润的刺激     
C.民间资本雄厚      D.政府放宽了对民间开办工厂的限制
【解析】本题主要考查学生对“近代民族工业发展历程及在19世纪末得以发展的原因”等历史知识掌握情况,同时考查学生对于表格材料的解读和判断能力,属理解层次。解答本题需要注意阅读表中数据的变化对选肢进行判断。第9题中的①项存在明显知识性错误,应排除;④项历史知识表述正确,但与表格的信息没有关联,应排除;②③两项从表格数据变化判断是正确的。答案为A。第10小题答题时要抓住“1895~1900年数据变化”和“最主要原因”这两个关键信息,A项与题干没有因果关系,C项对当时的历史现实认识错误,都应排除。B和D项都是原因,但B项是刺激民族工业产生的原因,应排除。正确答案为D。
二、非选择题
1.(根据21世纪教育网题库习题改编)阅读下列表格结合所学知识,回答问题。
类别
名称
时间
创办人
中国第一个近代钢铁企业
汉阳铁厂
1890
张之洞
中国近代第一家新式航运企业
上海轮船招商局
1872
李鸿章
中国第一个近代电报局
天津电报局
1880
李鸿章
中国最早的官办新式学堂
京师同文馆
1862
倡始者是恭亲王奕?
1)表中所列内容与哪一次运动有关?该运动的口号是什么?
2)表格中提到的李鸿章、张之洞、奕?在当时属于哪一派别的代表?他们发动这场运动的目的是什么?
3)请你选择材料中的一项内容,结合所学知识,对其历史影响做简要评价。
答案:
1)洋务运动;或前期“自强”,后期“求富”。
2)洋务派 学习西方技术,维护清朝统治;
3)如:创办招商局、天津电报局、汉阳铁厂等近代企业,促进了近代工业的产生和发展,对西方列强的侵略也起了一定的抵制作用,培养了一批技术人员和技术工人。再如:创办京师同文馆,培养了一批对西方事务认识较为深刻的人才,对日后改革大有帮助。(只要能结合材料,运用所学知识评价,言之有理均可)。
【解析】第(1)问和第(2)问,主要考查洋务运动的基本知识,属识记层次,较容易。第(3)问,主要考查学生对洋务运动的评价,需要结合材料,运用所学知识来作答,属理解层次。让学生自主选择其中一个进行评价,体现了开放性和自主选择性。
2.(原创)阅读材料,结合所学知识,回答问题:
材料一:(陈启沅)岁甲寅(1854年)至南洋,遍游各埠,考求机器之学,壬申岁(1872年)返粤,在简村创设缫丝厂,名曰“继昌隆”……出丝精美,行销于欧美两洲,价值之高,倍于从前,遂获厚利。——《南海县志》卷21
材料二:采用机器生产缫丝已引起很多人反对。……机器动力代替手工操作,使人们在幻想中觉得恶果很多,这是主要的反对理由。……第二个理由是因为男女同在一厂房里工作,有伤风化……——1874年《捷报》卷12
1)从材料一看,陈启沅创办的企业和传统工业最大的不同是什么?
2)19世纪六七十年代,刺激中国民间投资创办企业的因素是什么?
3)从材料二看,缫丝厂发展艰难的原因是什么?
答案:(1)采用机器生产。因素是外商企业和洋务派民用企业丰厚利润的刺激。
2)愚昧思想的压制和社会舆论的冲击。
【解析】本题主要考查学生对“近代民族工业产生和发展”相关历史知识的了解情况,同时考查学生解读和归纳史料的能力。第(1)问,审题时抓住“和传统工业最大的不同”等关键信息,解读材料后进行回答,属理解层次。第(2)问,需要调动所学知识来回答,属识记层次,较为容易。第(3)问,要对材料进行归纳后组织语言作答,引导学生体会近代工业发展的艰辛,有较高的价值立意。
三、综合探究题
(浙江省温州市2013年中考试题)
梁启超曾说“欲知中国近史者,不得不曰李鸿章.”一百多年来,国人对李鸿章毁誉不一。有的赞其为“开启近代化的改革者”,有的则贬之为“卖国贼”。
李鸿章大事简表(部分)
序号
年份
主要大事
1863
设立上海广方言馆,培养外语人才
1865
创办军工企业----江南制造总局
1872
创办民用企业----上海轮船招商局
1875
着手组建北洋海军,加强海防
1895
代表清政府与日本签订《马关条约》
1901
代表清政府与英、美等十一国签订《辛丑条约》
根据上表回答问题:
1)史论需要证据支撑.侧重不同的史实,有时会得出不同的结论.表中支撑李鸿章为“开启近代化的改革者”的依据有__________(填序号),贬其为“卖国贼”的依据有____________(填序号)。
2)作为改革者,他的变革行为对当时社会发展有何推动作用?被贬为“卖国峨”, 其外交行为的结果给中国带来怎样的消极影响?
3)综上所述,你认为应如何正确评价一个历史人物?
答案:
1)支撑李鸿章为“开启近代化的改革者”的依据有①②③④。贬其为“卖国贼”的依据有⑤⑥。
2)①作为洋务派的代表,他主张向西方学习,创办了一系列军事和民用企业,促进了中国近代工业的产生和发展;培养了一批对西方事务认识较为深刻的人才,对日后改革大有帮助。
②李鸿章代表清政府签订的不平等条约,大大加重了中国的民族灾难。
3)评价历史人物应该坚持一分为二的观点。
【解析】本题材料精炼但信息丰富,注重知识的综合性、探究性和知识迁移能力的考查,能力立意突出,同时注重方法技能考查。本题三个小题梯度明显,设问简明。第(1)问属识记层次,只要对表中所列主要大事进行“推动作用和消极作用”两大类归类就能作答。第(2)问属理解和综合运用层次,审题时要抓住关键词“推动作用、消极影响”,还要关注设问中的限制性条件“他的变革行为、其外交行为的结果”,表中所列李鸿章的变革行为与洋务运动有关,其外交行为结果与已学习的列强侵略活动有关。结合表中信息,运用洋务运动和列强侵略活动等相关历史知识,组织语言进行恰当评价。第(3)问属运用层次,学生需要综合上面两个小问题的回答,寻找共同点,进行方法归纳。

回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-12 19:20

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表