幼儿园教育叙事 永不变质的友谊

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今天因为园内有外出学习的活动，每班一位老师外出学习，自然班里就剩下了两位老师，中午值午睡工作自然就落在了保育老师的管辖范围内。而我身为保育老师也就多了一次与孩子在午睡中的交流。本想着以自己的方式来管理一次午睡，但习惯和常规都已培养好，再作修改怕会影响孩子午睡的质量，因此，我还是按照惯例，以播放轻音乐伴孩子们入睡。大概半个小时的时间孩子们基本上都睡着了……

    琦琦轻声告诉我说要去厕所，我随口答应，他回来后我发现他手里攥着一个小小的纸片，目测不像我们美工区的纸张，我轻轻走到琦琦跟前，俯身蹲下，小声问他手里拿的什么？本想着要和他长时间谈谈，结果琦琦立刻就把事情的真相告诉了我。原来是老师桌子上的一颗糖果，因为太想吃了，所以在睡觉前就顺手拿起来吃了，并把糖果袋子放进兜里，准备回家让妈妈给买一些。琦琦是断断续续把这件事情的经过说出来的。我仔细一想，其实孩子根本没有错。别说孩子，更何况现在的有些年轻人也会为一些美食付出一定的代价，更何况他是个孩子，这不叫偷，这只是在没有经过主任的允许下先借了一颗糖，说不定第二天琦琦真的会让妈妈买一些这样的糖果来到幼儿园，把昨天“偷”走的那一刻糖果还回来。我和琦琦中午的聊天还是很愉快的，他敢于承认自己的做法，在这一点上我不吝啬自己的表扬，琦琦发现我表扬了自己，便又随口问了一句，菠萝老师，这是谁的糖？我说我也不知道，我又问，好吃吗？他说，嗯，真好吃。我说，看这包装袋就觉得这颗糖的味道挺不错的。表扬过后当然还需教育，虽然承认了自己拿了糖果，并且吃掉了，但在以后如果想吃什么还得需要告诉老师，不能就这么自作主张地去拿着吃掉。琦琦是位很聪明的孩子，没等我说完并补充道，别人的东西不能拿，如果想要需要经过他的同意才可以用。我向他微笑，并竖起大拇指。

    起床后琦琦第一时间跑到我面前问我，菠萝老师？我们两个还是好朋友嘛？我说当然，你为什么这样问呢？他笑了笑，那我们两个以后还是好朋友还不好？我说永远的好朋友！下午一直在想这件事，现在终于明白原来为了想融入到孩子的世界里一直在给他们灌输一个思想就是我们是好朋友，有问题一定要找我，我会耐心为你解答。琦琦可能是因为中午的这件小事觉得我们的好朋友做不成了，就急忙跑来问我。整件事情再从头想想，如果不是琦琦真心把我当作好朋友他也不会这么快就把这件事情说出来，可能随口编个谎话就过去了，最后还是需要我们这个侦探老师来解决。所以孩子们的世界很纯净，是就是，不是就不是，好朋友就是永远的好朋友，永不变质的友谊！