歌曲《拉起手》教学反思

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歌曲《拉起手》，《世界手拉手》，面对世界和平与战争，本教材的第一课便设计了教育学生要从小做维护世界和平的意识，培养学生友好的观念。  

在学习《拉起手》这节课时，我首先让学欣赏聆听了汉城奥运会的主题曲《手拉手》，调动学生的学习兴趣，之后的聆听学唱，让学生逐渐掌握好歌曲的切分节奏，以及歌曲的旋律走向，让学生从根本上把握歌曲骨架。虽然学生对单声部旋律的学习比较快，而且掌握比较好。但是是合唱部分，学生出现跑调的现象，问题多出现在低声部，低声部容易跑到高声部上去。所以低声部的练习就明显要求增多，但是为了更多的调动学生的学习兴趣，我没有对此部分做出更多的要求。对于双声部的练习与演唱需要在以后的教学中不断地让学生去接触、领会、学习。