新人音版八年级音乐下册公开课教学设计《鹦鹉》

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《鹦鹉》
教学目标：
通过对菲律宾民间音乐《鹦鹉》的欣赏，了解当地的民族民间音乐文化，以及民族乐器昂格隆的演奏特色。使学生进一步开阔视野，增强对不同民族、不同国家的艺术形式的认识。
教学重点：
教学生听辨安格隆乐器的音色。
教学过程：
一、导入新课：
简介昂格隆。
昂格隆合奏，安格隆是印度尼西亚的一种古老民族乐器，由于它是用竹筒制成的，故也称竹筒琴。它是利用竹筒和竹棍的相互碰撞而发音的。因为它是用手摇动的，所以也称摇竹。
安格隆的下部是一根横放的竹筒，在竹筒面上开有几个长方形的洞，在每个洞中都插入一个上端修削成半圆形的竹筒，它被固定在框架上，下端修削成两根可以活动的竹棍。
菲律宾音乐《鹦鹉》。
二、新课。
1、唱一唱同名歌曲《鹦鹉》。
2、欣赏菲律宾音乐民间音乐《鹦鹉》。
3、说一说：在中国的民族乐器中那件乐器的形状音色和昂格隆相似。
4、播放《鹦鹉》，让学生随着音乐翩翩起舞，体会乐曲所表现的情绪。
三、课堂小结。

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《鹦鹉》
教学目标：
通过对菲律宾音乐《鹦鹉》的学习，使学生了解菲律宾音乐的特点。
教学重点：
学习安格隆乐器。
教学准备：
让学生在课前查找一些关于菲律宾音乐的资料。
教学用具：
多媒体。
教学过程：
一、组织教学。
1、复习上一节课学习的内容，考查学生对上节课所学内容的掌握。
2、引导学生进入新课程的学习。
二、新课学习。
1、首先播放《鹦鹉》使学生可以对音乐有一个整体的把握。
2、介绍音乐《鹦鹉》。
3、介绍演奏乐器安格隆。
三、拓展。
1、请学生展示自己在课前所搜集到的音乐资料，并谈谈自己通过搜集和欣赏对菲律宾音乐的见解。
2、给学生一些乐器（安格隆或是其他乐器），教学生创编音乐。
四、结束课程。

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《鹦鹉》
教学目标：
1、通过欣赏《鹦鹉》使学生可以了解菲律宾音乐。
2、通过《鹦鹉》的学习，使学生可以听辨安格隆的音色。
教学重点：
教学生听辨安格隆乐器的音色。
教学准备：
多媒体。
教学过程：
一、导入。
师：上节课，我们欣赏了印尼音乐《班内》，也认识和了解了一种新的音乐知识甘美兰，今天我们欣赏音乐，而且我们要认识一种新的乐器——安格隆。
播放《鹦鹉》
二、欣赏《鹦鹉》。
1、聆听音乐所传达的情绪。
2、听辨安格隆演奏的特点。
三、介绍安格隆。
印尼著名传统乐器Angklung为印尼悠久的古老乐器。在中文有几个称呼为昂格隆、安克隆、竹管乐器、竹筒乐器、摇竹乐器、筒琴、竹竖琴。
安格隆是印度尼西亚的一种古老民族乐器，由于它是用竹筒制成的，故也称竹筒琴。
它是利用竹筒和竹棍的相互碰撞而发音的。因为它是用手摇动的，所以也称摇竹。
安格隆的下部是一根横放的竹筒，在竹筒面上开有几个长方形的洞，在每个洞中都插入一个上端修削成半圆形的竹筒，它被固定在框架上，下端修削成两根可以活动的竹棍。
四、总结下课。