自录课课后反思——《给予树》

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教书十几年了，一直都在努力上好自己的课堂。听老教师的课，学习他们的成功之处；看教案，沿用他们的教学流程；后来又学习洋思等各种教学模式，我们在这条路上不断探索，不断改革，目的就是为了寻求一种最适合学生的、最高效的课堂。

古人云：“以铜为镜，可以正衣冠。”同样自己的课堂到底怎么样，我们也得照照镜子。幸好学校为我们提供了很好的平台，让我们有机会看到自己的真实课堂，这对我们的成长很有帮助。

静下心来细看课堂，觉得有成功之处，但需要改进的地方还有很多，这些不足光靠同事之间的评课是体会不到的。我讲的是《给予树》这一课，这是一篇以“爱”为主题的课文，同学们在理清课文情节，把握课文内容的基础上，应受到一定的思想教育，明白富有爱心能给人带来真情和快乐。

纵观教学流程，很完整。在我的引导下从导入、自主学习、合作探究、拓展延伸、到当堂检测，各种环节进行的都很顺利。并且在课堂上训练了学生的听、说、读、写的能力，体现了语文学科的基本特点。学生这方面，这节课发言都很积极，思维活跃，大胆展示。从学生的表现可看出，本节课学习目标完成不错。我认为这些是这节课的优点。

当然，不足之处有很多。首先，课堂容量过大。这是一节讲读课，本应两节课讲完，我在一节课上把各方面知识都渗透讲到了，所以在训练读、写这两块不是很到位，蜻蜓点水一样。其次，本节课没有亮点，太过平淡。在品读感悟那个环节，让学生站在不同的角度（妈妈、哥哥姐姐、我们）、带着不同的感情去读“这个圣诞节，你不但给我们棒棒糖，还给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。”这句话，本该是这节课的亮点，但是因为时间关系没能很好地展示。还有，学生在讨论时秩序不是很理想，平时上课还以为很热烈呢，一上镜头，才发现有学生太过自由，有趁机作乱之感。最后一点，就是我的基本素质不够高，语言不够有魅力，激励语不太多，这一点作为语文老师的确有点惭愧。

总之，通过看视频，让我看清了自己存在的不足之处，明白了今后的努力方向。我会尽自己最大的努力，让我的课堂更具吸引力。