小班语言《什么动物吃什么》教学设计

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小班语言《什么动物吃什么》教学设计
    活动目标
    1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；
    2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
    活动准备
    1、头饰：小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等每人一个
    2、图片：牛、马、兔子等。
    3、小鼓一面
    活动过程
一、游戏：什么动物走来了
1、教师：今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了？”
    （请一名小朋友带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来）
     2、教师：看！谁来了？
     小鸡怎样叫？
    小鸡喜欢吃什么？
    小鸡和妈妈（教师）一起走，捉虫子吃。
    老师敲小鼓，有节奏的说：
    小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫”；
    将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。
   （以此类推，请不同的小动物走出来，和幼儿一起模仿动物的动作、叫声；并运用有节奏的语言进行表述）
二、游戏：小动物出来玩
1、摸口袋
     老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，
拿出后，老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。
     2、小动物出来玩
     请幼儿自己选一种动物的头饰，听动物的叫声，模仿的动作，出来找喜欢的食物吃，并运用儿歌的有节奏的语言描述。
      如：出示小鱼的图片
      带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子，走出来
      小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼。
      小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。
三、创编儿歌
      1、教师：今天，小朋友都知道什么动物吃什么了，现在老师把你们说的话变成了一首儿歌，
      你们听：
      小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；
      小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；
      小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；
      小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；
      小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。
      2、幼儿跟老师一起学说儿歌，复习巩固小动物吃的食物。