《端午的鸭蛋》教学反思

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《端午的鸭蛋》教学反思

白沙县教育研究培训中心  彭立全

《端午的鸭蛋》是汪曾祺先生写的一篇思念故乡的散文，文章写了故乡端午的习俗，其中有一种习俗“吃十二红”，这十二红里就有一道菜是咸鸭蛋。咸鸭蛋，普通得不再普通了，它不是山珍海味，也不是什么珍贵的物品，作者就这普普通通的咸鸭蛋展开叙述和描写，写故乡鸭蛋的特别，写吃鸭蛋和玩鸭蛋带来的乐趣，作者娓娓道来，如饮甘泉，让人们品味到了作者浓浓的乡情。
如何设计本课的教学目标，我想这是一篇思乡的散文，一定要抓住“乡情”这根主线，因此设计的第一个教学目标是：品读课文，了解文章内容及作者思念故乡赞美故乡的思想感情。其次，根据作品的语言风格，设计第二个教学目标：感受本文朴实、平淡自然的语言。根据单元教学要求，本单元所选文章均为描写各地不同的民俗，编者的意图是让学生了解民生和民俗文化，激发学生的热爱祖国文化的热情，设计第三个教学目标：教育学生传承中华民俗文化传统。
本文的教学流程：首先让学生品读课文，抓住鸭蛋的叙述和描写和乡情这根主线让学生整体感知课文，明白课文写什么和怎么写，理解作者在文章中所表达的思想感情。其次，品味语言，用多媒体把一些精妙的语句投影出来让学生细细品味，体会作品平实朴素的语言风格。最后环节，通过讨论，让学生说说自己故乡的风俗和风土人情，激发学生热爱故乡情感，教育学生热爱祖国传统文化的思想感情。
板书设计一要考虑能概括课文内容，即端午的习俗，故乡的咸鸭蛋，板书内容既要高度概括课文内容，又要体现作品的情感：故乡情浓。
总之，教学本课要让学生有所得：一得是理解作者的情感，引发学生的思乡情怀；二得是品味作品语言，让学生了解平实朴素的语言特色。三得是激发学生热爱祖国传统文化的情感。在教学教程中按教学目标要求逐步引导学生学习课文内容，感觉目标是基本达成的，学生也应该有所得。
但在实际教学中，觉得教师讲的稍微多了些，学生细细品读课文不够深入，应该让学生在课文中找出最喜爱的句子去品味，体会语言所表达的思想感情和表达效果。
阅读教学没有最好，只有更好，在教学过程中一定要有生本位的思想，不断反思，不断改进，学生有所得有所获是教学的根本，提高课堂教学效率是每一位教师追求的目标，只有不断努力，不断探索才可以达成这一目标。