培训感悟

邓超

星期五早上，局里打电话通知我们这个周末去培训触摸一体机和电子白板。我欣喜不已，对于我这个已经踏入教育事业多年的人来说，竟也有一丝激动，终于可以见识一下这些耳熟能详却又陌生的现代化教学设备。
老乡们说瓦沧那边的新公路通了，从那边走进点，于是我带着两位今年新进的年轻教师从瓦沧走。瓦沧是一个不大的山中小盆地，沿着山脚静静流淌着一条小溪，溪边是村庄，村中央隐约浮现着一个小红点，在冷冽的寒风中摇曳着、跳动着，那是五星红旗——瓦沧小学的五星红旗。每次看见有五星红旗的地方，我都会激动不已，那里往往就是学校，是祖国培养人才的摇篮，那里坚守着千千万万个像我一样的山区老教师。他们也还在为祖国和民族奉献着自己的青春和智慧，为千千万万个家庭圆着脱贫梦，为天真活泼的留守儿童铺平未来的路。我热血沸腾，想立马下车奔向那里，看看久违的同事，奈何此行的目的地不是这里。我叹息着，脑海里略过无数个曾经的镜头，我想此时他们或许正在三尺讲台上迈着沉重的步子，带着沙哑的声音，为娃子们燃烧着人生的光阴。汽车呼啸而过，瓦沧越来越小，终于消失在我的视线里……
    这次培训触摸一体机的操作，主要是课程资源的下载。和煦的阳光透过窗子洒在机房宽敞的地板上，呈现出一片刺眼的白。我使尽浑身解数回忆着老师上课讲的步骤，可是那些刚才还像刻入我脑海里的语言与图片，此时却像是在和我躲猫猫，我越是回忆，越不知道它究竟躲在哪里。旁边是另一个老态龙钟的老教师，头顶光溜溜的，几乎可以当镜子，只有耳边还有几根白发，像稀疏的茅草。满脸皱纹，两眼眯成了一条线，眼睛深深的陷了进去，埋着头，目不转睛地盯着键盘。他右手抬得老高，胳膊朝下，用伸直了的僵硬的手指在键盘上慢悠悠得点着，虽然看着很生疏，却感觉得到他的一丝不苟。两位新教师，神态自若的盯着屏幕，时而龙飞凤舞似得在键盘上敲击，恰似弹钢琴；时而左顾右盼，指导一下旁边的老教师；时而灵活自如的操作着鼠标。我很纳闷，为什么这怎么也不听我使唤的鼠标，在她们的手里就那么乖，好像就是他们身体的一部分。我不禁想起了一位老师发人深思的话：“有的教师教了30年的书，却只相当于教了一年。因为他们只教了一年而重复了29年。”时代在进步，我们这些老去的一代也应该不断学习，与时俱进，跟上时代的潮流！
培训完之后，举行了结业仪式。仪式上，省教育厅的张股长为我们进行了慷慨激昂的讲话：“我们之所以实行这个计划，是因为教育是公平的。教育的公平首先就是教育资源的公平，尤其是农村教学点的教育资源分配要公平。我们实行这个计划，除了是要合理的分配教育资源，促进教育公平，更多的是为了我们的农村，为了千千万万的留守儿童。我们只有把农村教学点办好、办活，人们才会真正感受到孩子在哪里上学都一样，才不会整天寻思着怎么把孩子送进县城，才不会造成县城教室装不下，农村学校空荡荡的尴尬局面……”这席话真是发人深思、令人感慨。如果不能让我们的办学条件更好，不能给予教学点老师更好的教育资源，让他们尽显其能，使他们有归属感，给他们一个展现才华的舞台，那么我们即使给再高的工资也是留不住人的。即使有些老师留下了，他们也只是留下了一个躯体，只是为了拿这份工资而已。
许多教学点也配备了许多先进的教学设备，奈何许多老教师胆怯，心生畏惧，总不敢使用。放到学校又老感觉心里不踏实，弄丢弄坏了赔不起，无奈之下只好带回家。带回家之后又觉得很少用，便懒得再带来，于是便造成了教育资源的浪费。张股长提到了这个问题，他说：“我们要为教学点的教师盖好宿舍，把他们的家人也叫到学校，适当的给予安排，提倡教师住校。这样一来可以照看教学设备，使教育资源得到更充分的使用；二来也让教师们感受到学校就是他们的家……”最使人感到害怕的不是现状有多么差，而是让人永远也看不到希望。教育，不仅需要教育主管部门和学校的恪尽职守，更需要全社会的鼎力支持。我们的教育水平和许多发达国家比起来还有很大的距离，我们的教育现状还存在许多弊端，这是毋庸置疑的。但这不是最可怕的，最让人担忧的不是教育的现状，而是许多人对教育产生了动摇，对教育失去了信心，让人们觉得教育一丝希望也没有，这才是最令人痛心疾首的。领导们已经注意到这个问题了，这是我们所期望的，也是值得庆幸的。
    为了成千上万的留守儿童，为了千千万万个家庭，为了使教育事业更加辉煌——我们必须让学校成为教师的家，吸纳更多的有志青年献身教育，实现我们共同的教育梦。