2014-2015学年度第二学期中学数学教研组工作计划

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2014-2015学年度第二学期中学数学教研组工作计划
      邢水明    高峰中学
一、指导思想：
    本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二、本学期主要工作：
    (一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
    1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
    2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
    (二)加强教研组的常规管理。
    经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。
    以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
   (四)开展课题研究
    不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。
    (五)继续开展辅优补差第二课堂活动
    继续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。
    三 教研组活动内容安排：
    3月份：中心议题：按照计划展开工作，学习理论，研讨上好课。
    1、讨论新学期教研组的工作计划，制定个人教学计划。
    2、对各类开学教学常规检查，包括听随堂课。
    3、专题学习《站在儿童的立场理解和促进孩子的数学学习》，《怎样才能读懂材料》。
    4月份：中心议题：研究培养学生的数学学习兴趣，研讨期中复习考试方法。
    1、研究学生学习数学的兴趣，对学困生研究。
    2、专题学习《浙江省小学数学教学建议》。
    3、教学常规检查，包括听复习随堂课。
    4、研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习计划，提高数学成绩。
    5月份：中心议题：期中考试情况的反馈与反思，新基础校际交流活动。
   1、期中考试的情况反馈与总结，并探讨下半学期的教学过程与方法。
   2、探讨初三数学教学工作的情况。
   3、教研组内备课检查。
   6月份：中心议题：教研组活动交流评比，研究期末考试对策，提高数学成绩。
    1、做好教研组交流活动评比的工作。
    2、专题学习《基于学生学习的小学数学概念教学的研究和思考》。
    3、教研组对学期工作进行总结与反思。
    4、对学期结束工作安排。
    5、汇总上交教研组各类资料。
6、对期末考试的成绩进行总结。