新人音版二年级音乐下册优秀教学设计《箫》教案

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《箫》教案
一、教学内容：
    1、表演唱《萧》。
    2、编创活动。
二、教学目标：
    1、用清晰的咬字演唱歌曲《萧》。
    2、能准确的唱出音符的音名和音高，并能用手势表现出来。
三、教学重难点：
教学重点：用清晰的咬字演唱歌曲《萧》。
教学难点：背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。
四、教学准备：多媒体课件、琴。
五、教学过程：
一、组织教学：师生问好！
二、新课教学：
（一）导入：演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》在歌曲中分组进行律动。
（二）认识乐器：萧，出示萧的图片，介绍萧的音色，特点、听萧演奏的乐曲。学生模仿萧演奏的姿势。
（三）模唱旋律：
   1=C   
   2/4  5 6   1 2 | 6 5   3  | 5 2  3 2 | 1   -  |
        U……            
        6 1   3 5 | 6     3  | 5    -   | 5   -  |                             
        U ……
要求：声音集中、圆润，体会吹萧时的感觉。
（四）学习歌曲：
   1、教师有感情的范唱。
   2、教师用母音U带唱一遍，学生观察教师演唱的表情。
   3、用LU轻声哼唱歌曲旋律。
   4、师生接唱歌词。
  5、演唱歌曲。
  6、歌曲感情处理：声音明亮甜美，突出民歌的特点，又要连贯抒情，体现旋律的特点。
   第一二句要表现小宝宝得到一管萧的喜悦心情
  第三四句要唱出小宝宝吹萧的认真劲儿
   第五六句要表现小宝宝学会以后的高兴心情。
三、编创活动：
表演唱：1、一部分学生演唱，一部分学生模仿萧声伴奏。
        2、用自己能找到的音源伴奏。
3、师生评价：分组互相说说自己表现得怎么样。
四、小结下课。

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《萧》教案
教学目标：
能用优美的声音演唱《萧》。
教学难点和重点：
让同学们编唱需要一定的想象力。
教学过程：
1、导入
（1）师生问好。
（2）播放《萧》。
（3）师：同学们知道刚刚播放的歌曲是什么吗？
生：知道，是《萧》。
师：是的，这就是我们今天要学习的歌曲。
2、学唱歌曲
（1）师：首先我们完整来听一遍《萧》。（播放《萧》。）
  师：听完后，同学们有什么感受啊？
  生：……
  师：同学们都说得很好，现在大家看下一页。课本上要求我们用下面的音来编一编，唱一唱，大家有没有信心啊？
  生：有。
  师：好，现在给大家十分钟讨论一下。
  生：……
（2）学生展示自己编的歌曲。
3、课堂小结
    师：同学们，今天都表现得很好，要继续保持哦！现在下课吧！

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《萧》教案
教学内容
　　1、学唱歌曲《萧》。
　　2、玩玩。
教 具
　 录音机、电子琴、课件。
教学目标
　　能用优美的歌声唱好《萧》
教学过程
一、组织教学
1、唱师生问好歌。
2、听音乐进教室。
二、声音的练习
1、看彩色音条卡片进行视唱。（要求认得快、唱得准。）
2、用模声的方法练一练复韵母。
（1）用师生对唱的方法进行模声练习。
（2）要求发音正确，位置要高，达到练声的目的。
三、声音模仿训练
1、教师先向学生出示“萧”的实物或挂图。然后放一首萧吹奏的小曲给学生听。
2、教师范唱
3、学唱歌曲前，让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏，以达到熟悉乐曲的目的。
（如用小铃敲二分音符和四分音符；铃鼓敲八分休止符和八分音符组成的节奏）
4、集体分成二组，两拍手表示小铃和铃鼓。
5、朗读歌词，学唱歌词时，要注意乐句换气，不要唱破句，最后扩充乐句要唱得圆滑、连贯，歌声要自然，有亲切感。
四、搭搭唱唱
1、先让学生看图，了解搭音符的方法。（懂得怎样搭表示四分音符和八分音符）
2、按图的搭法让学生演示一遍，集体拍手击拍。
3、让学生自由即兴创作。
　　用身体搭成不同时值音符组成的四拍节奏。然后集体按搭成的节奏拍手击拍，也可以为节奏配上唱名唱出来。
五、课堂小结。