2014—2015学年第一学期四年级数学教学总结

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2014—2015学年第一学期四年级数学教学总结
南滨小学   欧阳萍
紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高教学工作,本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握各单元的教学目标。现将本学期的工作总结如下：
一、主要成绩和经验
在本学期教学工作中，我始终严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅等方面，从不敷衍了事，做好培优扶差工作。                 
1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行各方面的教育，使学生知识、能力有了较大提高。
2、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。同时，加强了对学困生的辅导，使大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。通过练习课的精心设计，所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
3、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。      
4、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。         
二、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，造成了学习差。班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
3、计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致学生的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
三、改进的具体措施
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向有经验教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
3、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。及时家访，家长配合抓好学生的学习。对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为 中华民族努力学习的精神。
总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。