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2014—2015第一学期九年级班主任工作总结

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发表于 2015-1-24 11:31:05 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
2014—2015第一学期九年级班主任工作总结

初三(3)班      谢儒优

一个学期很快结束了,为了初三(3)有付出的努力不少,也存在了一些不足。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、抓好学生的思想工作,明确学习目标.
本学期时间短,任务重。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,学习有干劲。

二、不叫班级每一个学生“掉队”.
九年级是初中的最后一年,对于学生来说,是人生的关键。中考的成败会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。我经常告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入一中、附中,实现自己的梦想,在学期初,一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。每次月考之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进。

三、有效指导学习,采用盯防战略
现在学生的自我管理能力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自己的机会。也许,这样做不利于学生的自我管理能力的提高,但是没办法,非常时期,就得有非常策略。

四、鼓励鞭策,抓好后进生转化工作
后进生大致分成三种类型:一是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢。二是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,随心所欲,难以自控。三是“二合一”的双差生,人数不多,但负面影响很大。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一,对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心,使其转化。
当然也存在一定的问题:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,并不能够全面到位的指导。在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩。
以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面,说不完道不尽。班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,既要顾全大局,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

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