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新苏教版三年级数学上册教学设计图形与几何知识复习

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发表于 2015-1-23 20:37:45 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
教学内容: 第100页的15-18题。

教学目标:

1.使学生通过整理和复习,加深对长方形、正方形特征和周长含义的认识,能比较熟练的测量边长,计算平面图形和长方形、正方形的周长。

2.使学生体会整理、归纳知识的方法、知识与过程,加深理解知识间内在联系,发展归纳、概括的能力。

3.使学生主动参与、合作交流、充分体验,体会数学知识和方法的价值,在运用知识、方法的过程中增强掌握数学知识的信心。

教学重点、难点:

长方形、正方形的特征和周长计算,平移、旋转、轴对称图形的特点。

教(学)具准备:课件

教学过程:

一、自主学习

谁来说说我们已经学习了哪些平面图形?关于平面图形我们学习了哪些知识?

关于物体的运动我们学习了哪些知识容?

二、交流质疑

讨论交流长方形、正方形和周长的含义,如何计算长方形、正方形的周长。

整理图形特征,整理周长概念并计算。

三、检测反馈

1.做期末复习第15题。

先说说什么是周长,再指一指每个图形的周长。

追问:要算这些图形的周长,需要知道这些图形的什么?

三角形你准备测量哪几条边?为什么?等腰梯形和正六边形呢?

2.做期末复习第17题。

指名说说图中有那些物体,这些物体运动时是什么样子的?

你能用手势表示出每种物体的运动方式吗?

交流哪些是平移?哪些是旋转?

3.做期末复习第18题。

图中是一些消防安全标识,你知道它们的含义吗?

指名说一说。

哪些可以看做轴对称图形,怎样看出来的?哪些不能看做轴对称图形,为什么?

4.课堂作业:

(1)计算15题中三个图形的周长。

(2)做期末复习第16题:各自审题后独立解答,最后全班交流。

四、小结反思

通过今天的复习,你进一步理解了哪些知识?

还有哪些新的收获?

五、作业:《补充习题》相关练习。

   

板书设计:



图形与几何知识复习





如何计算长方形、正方形的周长?
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