《秋天》教学反思

网站工作室

《秋天》这首诗的作者以敏感的眼光和独特的视角，捕捉到了秋天令人心醉的美景。全诗语言优美生动，通篇采用拟人化的手法，描写秋天迷人的丰收景象，在诗人笔下，苹果姐姐会因为天气凉了，嚷着要披红袄，葡萄妹妹要穿紫袄，诗中充满了童趣童真和孩子气。在教学中，我课前准备了大量描绘秋天美景的多媒图片，我用多媒体图片引入，把孩子们带进一个美丽的童话世界。接着，我放手让学生自读课文理清文章脉络。然后，精读，感悟，抓住诗中关键的诗句，让学生去感悟秋天各种各样的美。这时，再回过头来，重点引导，总结一下，组织学生讨论，‘你为什么喜欢这首诗？’“这首诗有什么特点？”学生畅所欲言。最后 ，放手让学生采用各种形式，可以画，可以读，可以写，描绘赞颂秋天。结果，教学在一阵阵欢笑中结束。