2010年生命教育周活动方案

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理解——从“心”开始

——2010年生命教育周活动方案

一、活动目的：

生命教育是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育。从某种角度看，生命教育也是一种和谐教育，强调生活与生命、个体与社会的协调统一。我校将围绕市生命教育周“加强心理健康、促进学生全面发展”主题，以“理解”为主线，着重引导老师和学生互相理解，家长和孩子互相理解，学生与学生互相理解，以此激发孩子的自信、感受快乐、感受生活的美好的生活观，促进孩子热爱生活、珍爱生命的意识。从而提高老师、家长和学生保持健康心态和丰富的精神生活的能力，培养乐观进取的生活态度和正确的人生观，构建和谐师生关系、生生关系、家校关系。

二、活动口号：

和谐校园 理解开始

三、主要活动内容及安排：

（一）成立领导机构

组长：高定荣     副组长：沈亚萍  顾菠

组员：钱文东、奚峰艳、朱桃凤、许春花、

（二）宣传发动。

开学初，按照上级要求，结合学校实际，对生命教育进行广泛的宣传，通过学校网站、广播电视、板报、橱窗、晨会课等途径，让广大师生对生命教育和心理健康的概念、意义、内容等有一个更为明确的认识。

1、悬挂校园大幅标语，营造氛围。

2、各班围绕“理解”开展有关标语、口号征集。

（三）组织活动。

1、开展“生命教育周”系列活动（见具体安排）。做到围绕一主题（理解——从‘心’开始），天天一活动。

2、抓住此次生命教育周活动契机，将生命教育作为学校一项长期而又重要的教育内容坚持开展下去。要将生命教育与心理健康教育有机融合，整合各类资源，充分发挥学校的主课堂、主阵地、主渠道作用，贴近学生生活、贴近学生学习、贴近学生群体，体现科学、主体、体验、多样的原则，将主题活动与学科教学、与班队活动、与社会实践等有机结合，争取取得实际效果。

（请细读四条“附件”）

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附 件一：具体活动安排：

活动时间	活动名称		参加人员	负责部门	备注
3.15 （周一）	“理解——从心开始” 生命教育周启动仪式		全体师生	三年级组	1、由三年级具体负责主持及整个活动安排，主要责任人：鲍书洁 2、司令台背景布置、横幅：李建中；电子屏：朱桃凤；摄影：张石磊；摄像：徐薇薇 3、报道：鲍书洁
3.16 （周二）	“阳光体育 快乐成长”征文、摄影活动，		全体师生、家长	五年级组	各班将活动期间学生撰写的较好的征文以宋体、标题小二号、正文小四号、1.5倍行距打印好，再将电子稿发送至网络硬盘—少先队德育中，3月26日止。
3.17 （周三）	讲座：学会与师长和谐相处		全体师生	德育组	1、周三下午大课间到第三节课。 2、巡视：周三值日老师、值周行政 3、摄影：徐薇薇 4、报道：朱桃凤
3.18 （周四）	主 题 班 队会	成长的烦恼	全体师生	六（2）班 （下午第二节课）	1、本年级的所有老师、同学必须一同参与。其他年级的老师至少选择1节观摩。 2、活动承办人：倪咏梅 华艳 3、摄影、摄像：奚峰艳 朱桃凤 4、报道：华艳
		与同学友好相处	全体师生	四（5）班 （上午第三节课）
3.19 （周五）	团体游戏辅导		全体师生	一二年级组	1、 下午2：00~3：00 2、 许春花老师组织统一在大操场进行。 3、 正副班主任同时带队组织游戏。 4、 摄像：朱桃凤；报道：许春花
	团体心理辅导： 风雨同舟			三~六年级	下午2：00~3：00 （详见下表安排）
3.20~3.26	活动总结 整理资料 布置展板		全体师生	德育组

附件二：团体心理辅导安排

活动主题	组织者	年级	地点	负责人	备注
风雨同舟（培养学生间的友爱与团结之心）	中国未成年人网脉工程常州推广中心	三	多媒体教室1 A201、203	过敬东	1、3~6年级每个年级根据主题选择50名左右学生参加（行为习惯特殊生），填好参加学生名单表，上传至网络硬盘“德育少先队”。 2、活动时由年级组长负责场地看护、纪律管理。（年级组长实在无法调课，请另派教师负责。） 3、看护时负责摄像。 4、演播室由张石磊负责全程摄影。 5、活动前后专用教室责任老师注意场地卫生的打扫；活动人员注意保洁。 6、报道：奚峰艳
		四	多媒体教室2 A205、207	谢志峰
		五	演播室A302	周亚菊
		六	体育馆	朱春玉

附件三：理解故事、案例征集公告

各班将近来收集到的理解故事、案例做好装饰，属好班级、收集或撰稿者姓名，于3月22日上交大队部，德育组将进行校园布置。（鼓励老师、家长投稿）

附件四：

年级团体心理辅导名单

序号	班级	姓名	性别	主要性格、行为外在表现
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