新人美版七年级上册美术教学设计《神奇的铁画》教案

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《神奇的铁画》教案
教学目标：
1、了解铁画的来源、历史。
2、对我国芜湖铁画进行深入分析，加深对铁画的了解。
3、激发学生对民族文化的热爱，提高发现美和创造美的能力。
教学重点与难点：
重点：了解芜湖铁画的历史、种类。
难点：欣赏并了解我国传统国画的构图方法。
教学准备：
多媒体、课件、铁画图片等。
教学设计：
1、导入。
（1）大家见过铁画吗？说说自己见过的铁画是什么样子的？
（2）让大家欣赏几张铁画的图片。
（3）教师提出问题：铁画到底神奇在什么地方呢？
2、教师讲解。
（1）向同学介绍铁画的起源和历史。
（2）教师向学生们介绍芜湖铁画，以及芜湖铁画的种类，加深了解。
3、欣赏。
（1）课件展示几幅芜湖铁画的图片，让学生们欣赏。
（2）请学生发言，回答这些铁画到底神奇在什么地方。
4、深入分析。
（1）教师讲解铁画的欣赏方法。（如：可从构图、色彩、工艺手法等方面进行分析。）
（2）教师出示范作，让学生从不同角度进行赏析，并组织大家讨论交流。
5、实践创作。
（1）教师要求学生模仿其中的一幅铁画，利用身边的材料进行创作。
（2）学生创作，教师进行巡视指导。
6、展示评价。
（1）请学生上讲台介绍自己的作品和设计理念。
（2）学生先评，教师进行点评，提出修改建议。
（3）学习建议：是否对铁画有了深层次的理解？

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《神奇的铁画》教案
教材分析：
铁画借鉴中国画的章法布局，画面黑白分明、质感独特、立体感强，具有浓厚的民间艺术特色，是我国传统工艺美术中的一朵奇葩。芜湖铁画被世人誉为“中华一绝”。学习本课的目的就是了解铁画的历史、学习它的创作手法，了解中国文化。
教学目标：
1、知识目标：学习铁画的相关知识，了解铁画的起源、含义。
2、能力目标：学习铁画的创作和表现方法，并进行实践。
3、情感目标：加深对祖国文化艺术的理解，激发对祖国的热爱之情。
教学重难点：
重点：了解芜湖铁画的章法布局和特色。
难点：让作品体现出铁画该有的艺术特色。
教学过程。
1、图片导入。
（1）图片展示铁画《迎客松》，让学生欣赏。
（2）教师提问：请问大家认识这幅画吗？知道它叫什么名字吗？
（3）教师回答上面的问题，揭示本课课题：《神奇的铁画》。
2、新知讲解。
（1）教师向学生讲解铁画的由来和发展。
（2）介绍芜湖铁画的发展历史以及一些著名的人物和作品。
3、欣赏。
（1）课件展示铁画图片，让学生们欣赏。
（2）教师提问：这些铁画神奇么？神奇在哪些地方？并组织学生讨论。
（3）教师对上面问题进行小结，并介绍铁画的创作要点和欣赏方法。
4、创作。
（1）教师先进行示范。
（2）教师要求学生模仿芜湖铁画的艺术特色，创作一幅富有立体感的作品。
（3）学生创作，教师巡视指导。
5、展示评价。
（1）学生展示自己的作品并介绍。
（2）学生互评，教师点评，选出优秀作品。
6、课后拓展。
（1）课后收集相关资料，加深对铁画的了解。
（2）课后创作一幅具有铁画艺术特色的作品。