新人美版七年级上册美术教学设计《吉祥物的设计》教案

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《吉祥物的设计》教案
教学目标：
1、通过学习知道部分著名的吉祥物，了解它们的造型色彩、年代、国度等，知道吉祥物的基本特征，在此基础上能够自己动手设计制作一个有特色的自己喜爱的吉祥物。
2、通过以上知识和技能的学习，培养学生关心社会、热爱生活、健康向上的情感与态度，还有在动手活动中的合作能力、集体意识。
教学重点与难点：
重点：吉祥物造型的常用基本方法和色彩搭配设计。
难点：吉祥物设计的创新构思。
教学准备：
教师：教师：多媒体课件、若干实物图例。
学生：铅笔、橡皮、水彩笔（或油画棒等）、剪刀、胶水、彩色卡纸。
教学设计：
1、导入新课。
教师出示实物教具向学生介绍北京奥运的吉祥物，由此导入课题，讨论时事激发兴趣。
2、讲述新课。
（1）学生看书、讨论、自由回答。
（2）教师小结：吉祥物是人们为组织主题活动的设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。
（3）教师向学生讲解吉祥物的基本特征：包括造型和色彩特点。
3、深入讲解。
（1）教师讲解吉祥物的设计方法。（主要有：确定主题、选定原形、对对原形进行变形、设计色彩等。）
（2）教师可通过示范来讲解，过程中不断启发学生参与。
4、学生创作。
（1）确定一个主题让学生自行选用一定的媒材进行大胆的自由创作。
（2）学生可分租也可独立完成制作。
（3）教师巡回指导，也可适当加入某一组一起制作。
5、展示评价。
（1）让学生展示并介绍自己的作品。以表演的形式让孩子们进入角色，充分表现自我。
（2）教师总结点评作业，给予肯定和鼓励。
6、课后拓展。
（1）课后收集资料，了解吉祥物的设计方法。
（2）课后为本初中艺术节设计吉祥物。

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《吉祥物的设计》教案
教材分析：
本教材以“学生和社会生活”为切入点，提供了一些典型的卡通吉祥物，让学生在感受吉祥物应用广泛的同时，尝试用拟人化手法设计心中的吉祥物。课文中介绍了国内或是国外的一些大型活动的吉祥物，它们以生动可爱的形象吸引了学生的注意力，让学生能大略了解吉祥物的历史、意义以及艺术风格，同时产生了学习和创作的渴望。
教学目标：
1、知识目标：感知吉祥物的含义、特征及作用。
2、能力目标：运用拟人夸张的手法表现吉祥物。
3、情感目标：能与同学合作创作，鼓励学生大胆发言，积极参与各种学习活动。
教学重难点：
重点：能运用拟人法和“形”与“色”表现吉祥物。
难点：创作吉祥物的构思。
教学准备：
课件、吉祥物图片、示范画、彩笔、勾线笔、画纸。
教学过程：
1、导入新课。
（1）观看《海宝来了》视频，教师提问：你知道这位神秘嘉宾是谁吗？
（2）引导学生在观赏中思考教师提出的问题。
2、新知讲解。
（1）向学生讲解吉祥物的定义和作用。
（2）教师介绍北京奥运会福娃（贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮、），具体介绍吉祥物所包含的含义。
3、深入分析。
（1）教师向学生讲解吉祥物的设计规律：代表活动，符合主题；形象可爱 ：夸张、活泼、幽默、憨厚。
（2）讲解吉祥物的色彩搭配，色彩要对比鲜明、色彩亮丽、和谐统一。
4、合作学习。
（1）学生讨论确定主题，分组制作。
（2）教师提出要求：作业完成之后，每小组为你们的吉祥物编写一段台词。
（3）教师进行巡视指导。
5、展示评价。
（1）请每组的代表上台展示自己的作品，并用第一人称的语气代自己的吉祥物自我介绍，讲解设计思路。
（2）同学之间相互评价，你喜欢其中哪一幅作品，为什么？
（3）教师评价，并进行总结。
6、课后拓展。
为学校运动会设计一个吉祥物。