批阅九年级一模语文试卷心得体会

网站工作室

4月17日，我有幸被推荐去批阅中考一模语文试卷。对于“网上阅卷”来说，我是一名阅卷“新兵”，阅卷是一项艰苦的脑力劳动和体力劳动，但是我十分期待参与这项工作，而且阅卷使我有一种责任感、使命感和神圣感，因为来自教学一线的我会有许多语文课堂教学不曾经历的体验、收获、感悟，会发现许多日常教学所不可能发现的问题，对指导日常教学，特别是指导学生复习迎考，提高学生临考的实战能力，都具有十分重要的实践意义。

15:00，到达四中阶梯教室时，一切顾虑都打消了，市教研员早已进行了妥当的安排。我被安排改试卷的第10小题（现代文阅读），总阅卷份数2575。

培训会议结束后，我回家，匆匆在网络下了一份答案，先熟悉试卷内容，然后定好所阅题的答案，阅卷中遇到有疑问的，随时QQ群咨询。

准备工作做好后，根据自己的账号、密码、登陆页面，开始我的工作，说心里话那时的自己神经紧绷，高度紧张，生怕出任何差错，因网络服务器速度过慢，每小时只能批阅28张试卷，如此两天下来，批阅了1000多份试卷，眼睛酸涩，肩膀疼痛。突然网页进不了，我已批阅的试卷份数清零，接到通知，重新批阅，此时那心……

针对这次一模网上阅卷，有些感触：

一、考生答题情况分析

1、学生有审题不严谨的现象

我批阅的是现代文《时间会把幸福还给你》第10小题，题目是“本文的主要观点是什么？请加以概括”，总分值4分。在批阅中，发现有部分同学审题不严谨，题目要求“请加以概括”，有的同学在原文中整段整段的抄，不符合答案要求而失分。只要认真阅读，就会发现这篇议论文的观点是在最后一段，结合该段内容加以概括。此题平均得分在2.6分左右。

2、 其他答题不规范现象

在阅卷过程中，发现因字迹模糊，答题错位等不规范现象造成失分。有些同学字迹潦草、太大或者太小，使用涂改液，阅卷老师盯着屏幕仔细辨别依然无法打分，只好上报为“异常卷”而失分。

还有一些同学把上一题的答案写在下一题的答题区，然后用箭头和圆圈进行标注、勾画，整个卷面像地图或是美术作品一般，还有同学在答案下方标注说明：此题是XX题答案，这样的答题是不规范的，失分在所难免。

二、对今后教学的思考

1、加强答题的规范性

功夫要花在平时，不能指望在中考前叮嘱学生字写好点，写清楚，学生就真的能按照你的要求做，因为习惯的力量比你的话的力量大的多，只有在平时就注意纠正学生的错误的答题行为，用中考的要求来规范学生的答题行为，改变字迹潦草、乱涂改、乱标注的坏习惯，才能尽量避免在中考中的非智力因素失分。

2、针对审题不清的现象，培养学生认真读题，严谨审题的能力。

这项习惯与能力的培养要贯穿在日常教学之中，任何题目的出现都要求学生认真读题几遍，划出题目的关键词语和关键信息，然后联系书本和日常学习的知识点进行发散性思维，判断这个题目问了什么，要回答什么，是什么类型的题目，提问者对答案的要求大致是什么，开始认真思考答题。

综合以上的阐述，我认为学生成绩的提高离不开扎实的基础知识、基本技能和认真严谨的审题态度、细心耐心的习惯以及良好的答题规范。我在以后的教学中也将一直孜孜以求，兢兢业业，严格落实。