中班社会教学设计 故事活动：生病的楼房

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教育活动要求  1、理解故事内容。

　　2、理解词语：乐呵呵、楼房、摇摇晃晃、严严实实、

　　准备一架录音机、一盒故事录音磁带、教育挂图、大猩猩、熊爷爷、兔妹妹、鼹鼠弟弟、花狗大叔、啄木鸟、熊猫等布偶

　　活动过程：

　　一、导入：

　　1、小动物吗在干嘛呢?

　　2、他们在帮谁治病呢？为什么?

　　二、教师有感情的朗读故事并提问？

　　1、你觉得他们是做得对吗？（不对）2、你从哪里看出来他们是不对？

　　3、后来房子怎么了？

　　4、 最后请谁来看啦？

　　指导：幼儿自由讨论。

　　5、让我们一起听听故事的小动物是怎样帮楼房看病的6、 教师有表情的讲故事。

　　7、 你听到故事中的楼房是怎么生病的，？最后又怎么治好的呢？

　　三、教师可围绕怎样让保持楼房的健康这一问题，组织幼儿讨论，结合进行品德教育。

　　引导幼儿为故事取名后，欣赏故事录音，结束活动。