用“校讯通”架起“学校教育与家庭教育”之间的桥梁

最新文章

用“校讯通”架起“学校教育与家庭教育”之间的桥梁
  
摘要： 校讯通作为一种新生事物，使学校教育和家庭教育有了紧密连接。校讯通在学校和家长之间架起一座全新的信息沟通桥梁，教师可以利用它开展日常办公与班级管理，同时，也可将孩子在校情况以短信形式随时通报给家长；家长可以短信方式将孩子在家庭中的表现反馈给老师，这种良性互动，打破了传统的家校分离状态，使学校和家长之间的联系与配合更加密切。“使用‘校讯通’业务，学生的自律性明显提高，家长也能及时根据学校的反馈，有的放矢地进行家庭教育，我们省心了，家长满意了，教育教学效果提高了，实现了家校合作资源共享促教育。有了校讯通系统，就相当于“家访天天有，家长会每天开”，这是我最深的体会。只有家庭教育和学校教育两方面相互协调，相互促进，才会给孩子营造一个和谐的成长氛围，所以，无论是学校、教师还是家长都应将二者紧密结合起来，广泛使用。以“校讯通”为代表的移动信息化必将在教育行业的应用中发挥更大的优势！
关键词： 校讯通 ； 家庭教育 ； 学校教育 ； 日常管理；   互相沟通

儿童是祖国的花朵，祖国的未来。儿童从一株幼苗长成一棵参天大树，离不开教师的辛勤培育和家长的百般呵护。在儿童的成长过程中，学校教育和家庭教育缺一不可。学校教育和家庭教育相互配合极为重要，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭对孩子的影响是广泛而持久的。但由于家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同，形成不同类型的家庭教育，不同的家庭教育就会对学生产生不同的影响。要使家庭和学校都成为未成年人的好学校，学校和家庭必须密切地联系起来，学校教育和家庭教育必须紧密地结合起来。
校讯通作为一种新生事物，使学校教育和家庭教育有了紧密连接。校讯通在老师和家长之间架起一座全新的信息沟通桥梁，老师可以利用它开展日常办公与班级管理，同时，也可将孩子在校情况以短信形式随时通报给家长；家长可以短信方式将孩子在家庭中的表现反馈给老师，这种良性互动，打破了传统的家校分离状态，使学校和家长之间的联系与配合更加密切。“使用‘校讯通’业务，学生的自律性明显提高，家长也能及时根据学校的反馈，有的放矢地进行家庭教育，我们省心了，家长满意了，教育教学效果提高了，实现了家校合作资源共享促教育。
我们学校开办校讯通已经有两年了，它给我的班主任工作带来了很大的便利。它是个实现老师、家长、学生三方交流的系统平台，通过互联网、手机进行学校和家庭进行互动，实现教育信息、家庭信息互通。

最新文章

一、家庭作业，在校情况，每日必报

由于各方面的原因，在没使用“校讯通”的时候，学校与家长的联系是比较少的，除非有特殊情况。这样，家长平时是比较难以了解自己孩子在学校的表现及学校的一些要求的，同时，学校也不了解孩子在家里的情况，沟通上有困难，对孩子的教育不能做到有针对性，使教育效果不是很好。而“校讯通”就可消除沟通上的困难，及时互通信息，加强教育的针对性。

我作为一年级的班主任有时很是无奈，例如：新学期开学，向学生宣布作息时间，有的学生总也记不住每天都迟到，晚上的家庭作业不管是读的还是写的，有个别学生不是忘了，就是撒谎说没有作业等，令我很是头疼。自从开通“校讯通”以后，我每天给家长发送当天的作业，让家长可以监督孩子的作业。我也给家长发送有关学校要求、孩子表现情况、教育孩子的方法等的信息。即使孩子不小心把书面通知弄丢了，家长也能知道通知的内容，有效地配合学校的教育。同时，家长也能利用家校快讯通向班主任反映孩子在家的表现、身体状况、请病假等，便于班主任全面及时了解学生的情况，和家长一起共同促进学生的发展。不但让家长能从学校、老师那里更快、更好地了解孩子的情况，从而更有针对性地教育孩子，还可以学到很多关于孩子教育的方式方法。使用“校讯通”，让教师和家长受益匪浅。“校讯通”能让家长更快地从老师那里获取孩子的一些情况，在家能及时有针对性地教育孩子，从而让孩子重视学习、规范行为。

在一次家长会上，一位家长和我说他的孩子学习态度端正了，因为老师经常用“校讯通”发送表扬的短信。他说其中一条短信是这样写的：“您的孩子最近进步很快，作业能按时完成，请您多多鼓励。”当他看到了之后，下班了，他在家里等待孩子回来。孩子回来后，他兴高采烈地对孩子说：“女儿，老师表扬你啦！你要更加努力学习，再接再厉哦！”女儿听了，高高兴兴的自己主动开始写作业，家长看了心里很是高兴。

对于学生来说，校讯通可以更好的督促他们学习，也能促进他们的心理建设。很多老师总是很吝啬自己的表扬，而却对批评学生很有心得。一旦学生犯了错误可能就会当着全班学生的面批评，从没考虑过孩子的自尊心，殊不知，这样的情况持续下去对孩子没有什么好处的。而校讯通的个性留言能更好的激励学生，激起他们的斗志，我觉得赏识教育比批评教育更能给人以动力，说不定那句夸奖就能让学生奋起，从此改变学生的一生。

最新文章

“校讯通”加强了学校、老师与家长的联系，增加了家长与孩子之间的彼此信任，使家长能够与孩子多交流，多了解孩子内心的想法，让做家长的能懂得如何教育孩子，如何正确对待孩子的教育方法。班主任只要将本班同学的各种考试成绩，通过电脑录入“校讯通”管理平台就可以同时生成各种考试的成绩表，并可以把学生的成绩发送到家长终端，让家长时刻关注孩子的学习情况。

二、温馨提示，点滴温情　　
俗话说：“儿系父母心”，“望子成龙” 、“望女成凤”是每一位父母的心愿，但并不是每位家长都能够时刻关注自己孩子的成长，他们很多可能家长工作太忙，很多时候他们辛勤工作为子女提供了足够的钱物，却常常疏于对孩子照顾。这时可以发挥“校讯通”的作用进行温馨提示。天气变化了，气温升降了，发一条短信提醒家长对及时给孩子添、减衣物；天降暴雨时，发短信提醒家长教育子女上学路上要注意交通安全；疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合。这样一条短信所流露出的师爱，常常令家长感动，纷纷回复以表达谢意。学生雒泽昊的家长，是双职工。那次孩子病了好几天。我发一条短信问问孩子的情况，转达老师和同学对他的关心，告诉家长教学的进度。既表达了对孩子的关心，又方便家长指导孩子预习。家长十分感动，回复说“谢谢老师”，短短四个字，让我百感交集，“校讯通”拉近了家长与老师的距离。

三、家庭教育的方法指导，沟通更快捷

教育子女要有正确的方式，有的家长对孩子也很关心，可是，缺少正确的教育方式，只要孩子学习成绩稍不如人，父母就常常唠叨没完，还强制规定孩子的学习时间，不让他出去玩，不让看电视，令小孩十分反感。更有甚者，孩子好不容易做完了作业，家长又再布置额外的作业给孩子，对孩子进行题海战术。这样不利于孩子的成长，玩是孩子的天性，家长要还给孩子一个快乐的童年。

家长在辅导孩子时，毕竟不够专业，这时，老师就可以通过校讯通对家长进行方法上的指导，使家校教育形成合力，更有利于对孩子的教育。如，一年级孩子的口算如何训练速度与正确率，如何教孩子学会拼音，如何引导孩子，做事才能日趋条理化。这样的指导针对孩子实际，急家长所急，为家长所欢迎。

对于比较复杂的事情，老师当然可以用电话或面谈的方式和家长沟通，但对于一般性的，常规的事情，就可以通过校讯通，用短信和家长沟通，简短明了，快捷方便。同时家长也可以向老师发送信息，告知孩子在家的表现。有了家校双方密切的沟通，家长和老师都可以对孩子在家在校的表现了如指掌，并且更加有效地相互配合，采取更加合理的教育方式，教育的效果自然会更加明显。

最新文章

四、 用电子档案袋记录孩子成长的点点滴滴

对家长来说，校讯通的使用能让家长体会到陪孩子一起成长的乐趣。成长记录袋是校讯通最值得称道的的功能之一。以前我用的是纸介的成长记录袋，因为要保管很长时间，有些孩子不能妥善的管理，还有就是这样的档案袋也不能很细致的记录下孩子每个成长阶段的所有，存在者一定的弊端。所以在试行过一阶段以后就放弃了。而校讯通储存的是沟通的信息，能将孩子成长的点点滴滴保留下来，最后生成电子档案袋。这样能让家长随时的看到孩子的情况。极大的提高了家长对孩子的关注度。家长也可以利用手中的网上查询账号随时登录去查询孩子的情况，以及孩子同学的或是学校的基本信息，这比家长被动的接收老师短信好多了，可以更好的促进学校和家长之间的沟通。也能让家长更好的了解学校，有利于学校建设。
   
前苏联心理学家彼得洛夫提出：教师如将其教导活动局限于学校范围内，不对学生家长进行工作，那就不会达到希望的结果。素质教育的落实需要各界社会力量的配合、关心和支持，营造一定的教育氛围。学校素质教育一个突出的问题是需要充分发挥班主任的整合功能，调动一切教育力量，形成一种合力。只有这样，才能做到有目的培养学生创新意识和创造才能，探究知识和运用知识能力，使他们的整体素质有所发展和提高。所以，在推进学校素质教育的过程中，整合各种教育力量，保证办学水平和质量的提高。教师要善于利用校讯通，把资源用足、用好，使家校力量合一，教育孩子时才能发挥出最大的作用，达到最好的效果。

总之，有了校讯通系统，就相当于“家访天天有，家长会每天开”，这是我最深的体会。只有家庭教育和学校教育两方面相互协调，相互促进，才会给孩子营造一个和谐的成长氛围，所以，无论是学校、教师还是家长都应将二者紧密结合起来，广泛使用。以“校讯通”为代表的移动信息化必将在教育行业的应用中发挥更大的优势！