小班音乐展示课教学设计：两只小小鸟

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【教育目标】
　　
　　1、借助手指游戏熟悉记忆歌词，学唱歌曲。
　　
　　2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。
　　
　　3、体验与同伴互动交流的乐趣。
　　
　　【活动准备】
　　
　　小鸟指偶两个
　　
　　【活动过程】
　　
　　1、谈话导入并练声
　　
　　师：美丽的春天来了，瞧，一只小小鸟飞来了（出示指偶）提问：小鸟是怎么叫的？小小鸟还会边叫边唱歌呢。仔细听！教师范唱将歌曲中的第三句旋律配上“叽叽喳喳”唱出来。师：好听吗？我们也来和小鸟一起唱一唱。练声3个音阶
　　
　　2、借助手偶表演熟悉记忆歌词
　　
　　（1）师：小小鸟美妙的歌声又引来了另一只小小鸟，现在有几只了？两只小小鸟见了面会发生什么事呢？请你们仔细看，认真听。教师边演示指偶边有节奏地念歌词。
　　
　　（2）提问：两只小小鸟见面发生了什么事情？先怎么样？然后呢？接下来呢？最后呢？
　　
　　师：你们看得真仔细，现在请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。
　　
　　3、学唱新歌
　　
　　（1）教师范唱。
　　
　　（2）跟着钢琴也来学一学。
　　
　　（3）提问：两只小小鸟见面了，心里怎么样？（高兴、快乐）我们一起用高兴快乐的声音再来唱一唱。
　　
　　（4）边唱歌边表演手指游戏，进一步熟悉歌曲。
　　
　　（5）师：你们想不想也来变两只小小www.lspjy.com鸟？瞧！我这儿就有一只小小鸟，我是用什么变出来的？（手指）还有一只小小鸟怎么变？两只小小鸟见面点点头可以怎么做？亲一亲呢？谁来做碰一碰。飞走了。
　　
　　（6）幼儿边玩手指游戏边学唱。
　　
　　（7）两两结伴边玩手指游戏边歌唱。
　　
　　（8）请一对幼儿到前面表演，其余幼儿演唱歌曲。
　　
　　4、创编歌曲
　　
　　（1）创编身体动作
　　
　　（2）幼儿边歌唱边用身体动作表演，提醒幼儿在前奏处找到朋友。
　　
　　（3）针对表演进行评价，并鼓励幼儿换一个朋友再来表演一次。
　　
　　（4）仿编歌词。