小学二年级体验老师说课 《合作走练习》课的设计思路

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各位老师：

大家好！今天我上课的内容是二年级《合作走练习》，或者更确切的说是合作走的游戏。在刚开始接到上课任务时我也是思量很久才确定这个主题的，因为很多内容都已经被上过无数遍了，总感觉自己也上不出什么新的花样。于是我就拿着体育书在那翻，后来就想干脆上个走吧，走的内容毕竟上的不是特别多，就定下了这个内容，单看这个“走”字大家就可以感觉到它很简单，可挖掘的地方很少。所以我课的设计思路也很简单，下面我就简单说一下。

本节课以“合作”这条主线统领整节课的活动，课的准备活动我采用的是走跑结合的形式让学生进行热身，学生做的运动操更是简单，中间重复只有四个动作，因为考虑是二年级学生，不易用过于复杂动作，所以我采用的是学生耳闻能熟的歌曲进行热身。基本部分的教学一共两个内容：活动一是“齐头并进”，让学生由两人合作走的尝试练习，逐渐增加难度过度致四人。其次在速度上也逐渐增。活动二是在活动一的基础上由横向合作走过度致纵向合作走。根据低年级学生的特点，我把活动二定为“小火车开起来”,并要求学生到达终点时发出火车的汽笛声。在这个活动中要求学生把手搭起来，有3人小火车过度到5人小火车再到整队组成一列小火车。逐一尝试练习，在安全的前提下增加难度和速度。因为走的教学内容运动量较小，所以我设计了游戏“穿越小树林”，这个游戏分组进行，既体现学生间的相互合作，又增加学生的运动量。在课的放松部分，我带领学生简单做了一点简单的少儿瑜伽，我用语言去引领学生的思维，让学生跟着我的思路去放松，放松后我们是席地而坐对本节课做了简单的小结。

这就是我整节课的设计思路，欢迎各位老师批评指正，谢谢大家。