新人美版二年级美术上册教学设计与反思《大树的故事》教案

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《大树的故事》教案
教学目标：
1、认识目标：引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。
2、情感目标：激发学生爱大自然，保护绿色生命的情感。
3、能力目标：培养学生的想象力，儿童画创作能力。
本课重难点：
1、教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表象。
2、教学难点：画面构思和组织。
解决重难点方法：
在绘画的构图上，要分清屋次，不一定将大树各部分都表现出来，可以选择大树各部分都表现出来。
本课教学评价：
能否有保护环境的意识，是否对大树的基本结构有一定的了解。
课前准备：绘画用具。
教学注意事项：学生在绘画过程中应注意观察。
教学程序：
一、表演.回忆.发表
1、谁能到黑板上画一棵大树。
2、请一位同学到黑板上画一棵大树。
3、谁能说说大树由几个部分组成。
二、观察.赏析.感受
1、教师将学生画的大树各部分补充完整。
2、有谁到这棵大树这儿来玩呢？
3、你还能想象出哪些有关树的故事？
三、思考.探索.创作
1、谁能根据课本上的绘画作品，讲一个有关大树的故事？
2、你是通过画面中的哪些形象了解了画面的故事？
3、小组同学合作，表现出大树的故事。
四、展示.评价.延伸
1、大树对人类有什么作用？
2、学生发表自己的看法。
课后活动：课后可以画一幅保护绿色的作品。

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《大树的故事》教案
教学目标：
知识与能力：通过回忆、观察，了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树杈、树叶等)。
过程与方法：引导学生在小组学习氛围中，相互交流、资源共享，培养学生的故事想象力、儿童画创作能力、语言表达能力。
情感态度与价值观：使学生热爱生活，关注树与人类、动物的密切关系。激发学生热爱自然，保护绿色生命的情感。
教学重难点：
重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。
难点：引导学生根据故事内容选取合适的构图方式。
教学准备：
1、通过百度搜索查找有关树的知识与树图片。
2、准备绘画用的彩笔、油画棒等
教学方法：
欣赏法、讲授法、观察法、讨论法。
教学过程：
（一）、激趣导入：
1、同学们喜欢听故事吗，现在我们来放松一下，听一个有关大树的故事。（播放视频《大树和小鸟》）
2、大树上面、下面、树洞里面还会有什么有趣的事吗?今天我们就展开想象来讲讲，画画《大树的故事》。（引出课题）。
（二）、观察、赏析，探究过程：
1、师画一颗简笔大树在黑板上，你们最喜欢大树的什么部分？同学们可以相互讨论一下？
2、认识大树的结构。（课件出示大树的结构图）
组成：树根、树干 树枝 树冠 树洞
3、请学生说说见过哪些大树
4、引导学生欣赏各种树的图片
松树、椰树、榕树、银杏树
5、欣赏作品
（1）画家的作品。
（2）小朋友的作品。
（三）、思考、探索，创作实践活动。
1、比较画作，学习方法：
老师这还有两幅画，你更喜欢哪一幅？（课件出示不同构图方式的两幅画）
2、师：大树的故事真有趣，下面请小朋友们也拿起你们的画笔来画张大树的故事，比比谁画的故事最有趣，最后创意。
课件出示要求：①画一副大树的故事，②构图要饱满，③重点要突出，根据需要，画整棵，或画大树的某个局部。
2、生：学生创作
师：巡视指导，对不敢下笔的鼓励，有创意的作品及时表扬。
（帮助学生获得合理构图和创作的要点）。
（四）、欣赏评价：
1、学生互评，推荐优秀作品并上台展示。
2、教师点评。
3、课堂小结。

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《大树的故事》教案
教学目的：
1、认知目标：通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。
2、技能目标：培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。
3、情感目标：引导学生初步认识人与自然地关心，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
教学重点、难点：
1、围绕大树的特点进行充分的想象和表现。
2、画面构思和组织。
教学准备：
铅笔、橡皮、彩色笔、油画棒等用具。
教学过程：
（一）、激趣导入。
1、教师示范在黑板上画出一棵大树的轮廓。
2、问：看了这棵大树的轮廓，你能说说大树由哪几部分组成？
树根、树干、树枝、树杈、树叶等。（通过剪贴的形式，将大树逐步拼贴完成，介绍树的结构。）
3、问：树上、树下、树洞里可能会有哪些小动物来玩？
请孩子上黑板来，将来大树周围做客的小动物添画在黑板上。
4、板书课题。（《大树的故事》）
（二）、赏析探究。
1、讲故事的活动：（翻开书本至17页）
生：围绕书本上的一张作品，同桌互相讨论。
问：你能根据书上的小朋友的作品，讲一讲他们画的是什么故事吗？
问：你是通过哪些信息了解画面故事的？（整棵树、树根 等信息）
2、看课件 对比2幅画，分别画的是大树的什么部分？
1）教师根据作品分析画面表现大树的哪个部位、构思与构图。（教师通过课件展示图片的方法分析）
横构图 竖构图
构图要做到：画面饱满、主题突出、富有生机
引导学生构思。
（三）、创作表现。
1、教师黑板示范。
教师在黑板上画一棵椰子树，请同学根据构图来构思一下椰子树的故事。
故事1：小猴子和椰子树的故事
故事2：海鸟的椰子树的故事
2、思考：
1）准备画出什么样的有关大树的故事？
2）你准备表现树的哪部分？
3）画面中有谁？
4）用什么方法表现，绘画或制作。
2、学生作画。
引导学生绘画前先构思，培养学生的想象能力。
（四）、展示评价。
1、学生在小组中互相介绍自己的作品，相互评价。
2、推荐画得好的作品。
3、说出理由。
4、课后延伸：大树为什么能保护我们的环境？有关大树的知识还有很多，同学们可以利用课余时间查阅资料。
（五）、总结。