大班社会公开课优秀教案：合作真快乐

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　【教育目标】
　　
　　1.通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要。
　　
　　2.尝试协商、分工，提高与同伴合作的能www.lspjy.com力。
　　
　　3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。
　　
　　【活动准备】
　　
　　1.课件
　　
　　2.四只布袋，气球若干。
　　
　　3.每桌一张记录表，黑色笔每人一支。
　　
　　【活动过程】
　　
　　自由组合，4个好朋友做为一组。
　　
　　一、情境导入，感受合作
　　
　　引导幼儿观看视频，提问题引出合作。
　　
　　蚂蚁遇到了什么困难？它是怎么解决的？
　　
　　（有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。）
　　
　　二、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作
　　
　　（一）讨论、交流
　　
　　平日里有哪些事情余姚合作才能完成？
　　
　　（二）出示图片，引导幼儿合作统计泡泡的数量
　　
　　1.观看图片讨论，感知单独统计的困难
　　
　　(1)你看到了哪几种颜色的泡泡？
　　
　　(2)你能自己统计出来吗？
　　
　　2.小组尝试合作统计
　　
　　(1)一个人数一种颜色的泡泡，请小组内部商量并将具体的分工告诉大家。
　　
　　(2)幼儿统计。
　　
　　3.发现受干扰原因，协商避免干扰的办法，统计并记录
　　
　　(1)提问四个组蓝色泡泡数了多少个，为什么结果不一样呢？
　　
　　(2)我们有什么办法不受干扰呢？让我们再来试一试。
　　
　　4.对照正确答案，理解合作中的每一个人都很重要
　　
　　(1)你们都统计出来了？你们是怎么做到的？
　　
　　(2)到底哪一组合作得最好呢？我们一起来看看答案就知道了。
　　
　　引导大家看看没有合作成功的小组，并提问：为什么他们没有成功？什么颜色的没数对？
　　
　　尽管其他颜色的泡泡都数对了，因为X颜色没有数对，整个团队合作没有成功，看来大家合作的时候每一个人都很重要。
　　
　　三、引导幼儿在装气球的游戏中学会合作
　　
　　小朋友们数泡泡数的不错，我送给大家一件礼物，在规定时间内，装到袋子里的气球就都归你们了。
　　
　　（一）让幼儿单独装气球，发现并协商解决问题
　　
　　请每组请一个小朋友上来试一试，数十个数字后结束，让小朋友拎起来看看袋子有没有装满，当孩子们发现袋子破的时候，教师引导幼儿找朋友商量办法。
　　
　　（二）小组尝试分工合作，引导幼儿帮忙解决问题
　　
　　1.有什么办法让袋子不漏球呢？四人一组商量一下，一起合作试一试。
　　
　　2.看看哪个组装的最多，并请这个组的幼儿为大家介绍经验。
　　
　　（三）小组再次协商，第二次合作装球
　　
　　1.给你们一点时间，赶快商量一下这一次准备怎么合作。
　　
　　2.幼儿合作装球。
　　
　　经过我们的合作，四个袋子全部装满了，祝贺大家合作成功！咱们把气球带到班上和其他小朋友一起玩吧！