三年级美术上《对印版画》公开课教案

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教学目标：

1、知识目标：进一步熟悉对印版画的印制方法。

2、能力目标：学习对印版画不同的表现方法，以及学生在版画创作过程中自我解决问题的能力，培养学生做事有耐心、细致有序的习惯。

3、情感目标：锻炼学生的发散思维、求异思维，激发学生不断追求创新的创造意识，注意培养学生感受、分析、表达能力。



教学重难点：

重点：知道对印版画是造型表现的一种表达方式并掌握对印的方法。

难点：如何解决对印时的所出现的问题，并尝试在画面中进行添加创意。



教学准备：课件、水粉颜料、毛笔或水粉笔、调色盘、笔洗、抹布、卡纸等。



教学过程：

一、导入

1、寻找生活中的美，欣赏倒影之美，发现并理解“重复”，可以运用那种方法来表现这种重复？（板书：印）

2、导入课题——对印版画



二、新授

1、版画的定义：用一个底版能重复印出许多相同画面的艺术表现形式。而对印的版画就是用对称印的方式制作出两个相同的图案，只不过方向相反。这和小时侯我们学过的“对称剪”是一个道理。

2、请同学们欣赏一些版画作品，猜猜他们的制作过程？（学生说出制作过程，教师板书：做底版、定主题、选颜色、印图案）

3、思考：刚才那些版画作品有什么区别？小结：有的是画半个印一个，有的是画一个印两个，要是画两个能印几个？



三、探究

1、请你利用自己的水粉颜料，根据上述制作步骤，选一个图案进行对印练习，进一步感受水粉颜料的特性，教师巡视指导。

2、展示学生具有典型问题的作品，教师：这些作品虽然没有很成功，不过我们不会知难而退，我们要从中找到问题，攻克难关。你找到了哪些问题？如何解决？教师讲解并示范修改，帮助学生解决构图、水份、色彩等问题。（教师板书：漂亮版画的关键：画图案大又满、毛笔上水要少、要换色笔洗净、要叠色等它干）

3、现在每个同学一定都很想重新创作一副版画大作，但在操作之前先来玩个热身游戏——《大家来找茬》，说说两幅图中的相同点与不同点。小结提示：印好后可以添画不同的细节和背景，让两幅画更有趣味。（板书：添背景真有趣）

4、下面的图中，我们就能学习到一些好的画背景的方法帮助丰富画面，一起来欣赏下。



四、创作实践

1、操作要求：

A、根据自己的能力用自己喜欢的对印方法，表现一个自己喜爱的形象，也可以在之前的底版上修改创作

B、添画背景，做出有美感、有创意的版画。

2、学生操作，教师巡视指导

3、完成的学生将作品展示在黑板，欣赏交流



五、小结

教师：我们刚开始用颜料来进行创作绘画难免会失败，但是你千万不能放弃，就像在成长过程中我们一定也会遇到各种困难，只要我们勇敢面对挑战，不怕困难，一定会成功的。希望你们再接再厉，争取更大的进步。