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标题: 新冀教版二年级品德与生活上册《赞美祖国》教案 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2014-11-6 13:16
标题: 新冀教版二年级品德与生活上册《赞美祖国》教案
《赞美祖国》教案
教学目标：
（一）知识目标：知道应该热爱祖国。
（二）能力目标：引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
（三）情感、态度与价值观目标：抒发自己对祖国的热爱之情。
教学重点：引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
教学难点：让学生愿意抒发自己对祖国的热爱之情。
教学过程：
【导入新课】
　（让同学们欣赏视频“心中有祖国”。）
　　老师：同学们，大家欣赏完这个视频有什么感想呢？
　　学生：（略）
　　老师：祖国是我们的家，在她的节日里，祖国人民举行了不同方式的庆祝活动，我们能做些什么呢？
　　学生：（略）
　　老师：我们今天组织一次“赞美祖国”的班会来庆祝她的节日，好吗？（过渡）
【讲授新课】
一、班会前的准备（板书）
　　老师：同学们，大家先打开课本第二十页，我们看一看图中的同学在做什么。
　　学生：（略）
　　老师：他们有的在画天安门，有的在做小红旗，有的唱歌等等，他们都在以各种形式赞美我们的祖国，他们这么做好吗？
　　学生：（略）
　　老师：祖国就是我们的家，她经历了多少沧桑，走到了幸福的今天，我们应该赞美她，祝福她，是不是啊！
　　学生：（略）
　　（让同学们欣赏视频“大中国”、“我爱你中国”、“亲爱的祖国”，渲染气氛。）
　　老师：大家打算用什么方式赞美我们的祖国呢？来说一说吧！
　　学生：（略）
　　老师：下面就让我们行动起来，用自己的方法赞美我们可爱的祖国吧！(过渡)
二、“赞美祖国”班会（板书）
　　（进行“赞美祖国”班会。）
　　1．老师组织同学用准备的气球、丝绸等，装饰教室，营造喜庆的气氛。
　　2．将同学们以个性化方式“赞美祖国”的活动，如独唱、个人书法展示等和一些集体活动交替进行，如集体制作小型国旗、集体舞蹈、每个学生写一句赞美祖国的话等。还可穿插一些祖国风光的视频或音频。
3．根据实际活动灵活处理。
【课堂小结】
　通过“赞美祖国”班会，大家用自己喜欢的方式赞美了我们可爱的祖国，抒发了大家对祖国的热爱之情。

作者: 网站工作室 时间: 2014-11-6 13:16
《赞美祖国》教案
教学目标
（一）知识目标
知道应该热爱祖国。
（二）能力目标
引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
（三）情感、态度与价值观目标
抒发自己对祖国的热爱之情。
教学重点
引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
活动难点
让学生愿意抒发自己对祖国的热爱之情。
活动过程
　【导入新课】
（让同学们欣赏视频“我们祖国60年以来伟大成就”。）
老师：同学们，大家欣赏完这个视频有什么感想呢？
学生：（略）
老师：祖国是我们的家，我们能为祖国做些什么呢？
学生：（略）
老师：今天我们一起来赞美我们伟大的祖国吧。好吗？
板书：赞美祖国。
　　【讲授新课】
　　一、用自己喜欢的方式赞美祖国
老师：同学们，大家先打开课本第二十页，我们看一看图中的同学在做什么。
学生：（略）
老师：他们有的在画天安门，有的在做小红旗，有的唱歌等等，他们都在以各种形式赞美我们的祖国，他们这么做好吗？
学生：（略）
老师：祖国就是我们的家，她经历了多少沧桑，走到了幸福的今天，我们应该赞美她，祝福她，是不是啊！
学生：（略）
让同学们欣赏视频“大中国”，渲染气氛。
老师：大家打算用什么方式赞美我们的祖国呢？来说一说吧！
学生：（略）
老师：刚刚你们真棒，都赞美了可爱的祖国。那你能把赞美祖国的话写下来吗？大家赶紧行动起来吧！
学生打开二十二页做一做，写一句赞美祖国的话。
　　二、欣赏歌曲《我爱北京天安门》
让学生们跟唱歌曲《我爱北京天安门》。
　【课堂小结】
通过“赞美祖国”活动，大家用自己喜欢的方式赞美了我们可爱的祖国，抒发了大家对祖国的热爱之情。
板书设计
赞美祖国
伟大的成就
我爱祖国

作者: 网站工作室 时间: 2014-11-6 13:16
《赞美祖国》教案
教学目标：
（一）知识目标：知道应该热爱祖国。
（二）能力目标：引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
（三）情感、态度与价值观目标：抒发自己对祖国的热爱之情。
教学重点：引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
教学难点：让学生愿意抒发自己对祖国的热爱之情。
教学过程：
【导入新课】
　（让同学们欣赏视频“心中有祖国”。）
　　老师：同学们，大家欣赏完这个视频有什么感想呢？
　　学生：（略）
　　老师：祖国是我们的家，在她的节日里，祖国人民举行了不同方式的庆祝活动，我们能做些什么呢？
　　学生：（略）
　　老师：我们今天组织一次“赞美祖国”的班会来庆祝她的节日，好吗？（过渡）
【讲授新课】
　一、用自己喜欢的方式赞美祖国
老师：同学们，大家先打开课本第二十页，我们看一看图中的同学在做什么。
学生：（略）
老师：他们有的在画天安门，有的在做小红旗，有的唱歌等等，他们都在以各种形式赞美我们的祖国，他们这么做好吗？
学生：（略）
老师：祖国就是我们的家，她经历了多少沧桑，走到了幸福的今天，我们应该赞美她，祝福她，是不是啊！
学生：（略）
让同学们欣赏视频“大中国”，渲染气氛。
老师：大家打算用什么方式赞美我们的祖国呢？来做一做吧！
二、“赞美祖国”班会（板书）
　　（进行“赞美祖国”班会。）
　　1．老师组织同学用准备的气球、丝绸等，装饰教室，营造喜庆的气氛。
　　2．将同学们以个性化方式“赞美祖国”的活动，如独唱、个人书法展示等和一些集体活动交替进行，如集体制作小型国旗、集体舞蹈、每个学生写一句赞美祖国的话等。还可穿插一些祖国风光的视频或音频。
3．根据实际活动灵活处理。
三、欣赏歌曲《我爱北京天安门》
让学生们跟唱歌曲《我爱北京天安门》

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