河北版品德与生活一年级上册《遵守学校纪律》公开课教案

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《遵守学校纪律》教案
教学目标:
1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。
2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3.根据期末复习，规范学生纪律。
教学重点：
教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
教学过程：
一、谈话引入：
同学们是一年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）
（2）上课能随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）
（４）复习时，我们该注意些什么？
二、听故事，议一议，读了故事你懂得了什么？
三国时曹操虽然打仗勇猛，但爱惜老百姓的庄家，他下令战马不准践踏农田，违者斩首，有一次，他的战马受惊跑到了农田里面，结果他要自刎谢罪，在众将领的求情之下，没有自刎，而是割掉了自己的一缕头发，看来军纪如山，不是闹着玩的。
有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。
三 、结合实际：
表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。学生自己讲一讲。
四、 小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
五、引入：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
六、表演：
① 几个同学挤入教室
② 几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
七、讨论：
刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
八、结合实际：
讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1. 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2. 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
5.放学后要排队离开学校，注意交通安全。
6、见到老师和同学要主动热情问好，放学和同学分开要说再见。
7.生病或者其他原因不能来学校，要及时和老师请假。
九、讲一讲：
你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？
十、总结：
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。

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《遵守学校纪律》教案
教学目标 ：
认知：
1、懂得遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
2、知道小学生应当自觉遵守学校纪律。
情感：
1、愿意做遵守学校纪律的好学生。
2、对违反学校纪律的行为感到气愤，对自己违反了学校纪律感到不安。
行为：
1、自觉遵守学校纪律，做到老师在与不在时一个样，班主任上课和科任老师上课一个样，课内和课外一个样。
2、见到同学不遵守学校纪律能批评、劝阻。
教学重难点：
使学生懂得为什么要遵守学校纪律。
教学过程 ：
一、提问导入，初步明理。
1、每天放学，同学们都要排队离校，是谁要求你们这样做的？
小结：排队离校，是学校给我们规定的一条纪律。
2、除了这一条以外，我们学校还有哪些纪律？
小结：上课认真听讲，不随便说话，不搞小动作，要发言先举手，课间活动守秩序，这些都是我们学校的纪律。
3、学校为什么要规定这些纪律？如果没有这些纪律行不行？(学生分组讨论然后发言)
小结：学校生活必须要有纪律，学校纪律是维护学校秩序的保证。因此，我们每个同学生活在学校中，就应该遵守这些纪律。
4、请同学们根据自己的亲身体验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，如果每个同学都能遵守学校纪律，有什么好处？（讨论）
小结：如果每个同学都能遵守学校纪律，我们就可以创造出一个秩序井然的学习环境，大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习和生活，从而学到更多的知识。因此我们说，遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
过渡：如果有人在学校中不遵守纪律会有什么后果呢？（讨论）
二、学习课文，继续明理。
1、遵守课堂纪律：
（1）打开课本，看图。说说图中讲的什么，你从中知道什么？为什么我们要遵守课堂纪律，如果不遵守会怎样？
小结：一个人说话我们都能听到，所有人都在说，那么每个人都不会听清楚，这样不仅影响老师讲课，还会影响其他同学听课，影响自己学习。
（2）假如你就是这个班的同学，当你正在专心听讲时，有学生违反纪律，打扰了你听课，你会是什么心情？请你告诉在课堂上这样做的同学，他们应该怎样做？
（3）什么叫自觉？你能举个例子说说怎样做才是自觉遵守学校纪律吗？
2、遵守学校纪律：
（1）打开课本，看图。说说图中讲的什么，你从中知道什么？为什么我们要遵守学校纪律，如果不遵守会怎样？
小结：遵守学校纪律是我们每个学生都应该做的，这不仅是培养我们养成良好的习惯，做人的最基本的素质，还是我们做一个遵纪守法的基础。
三、联系实际，树立榜样。
1、在我们班还有哪些同学做到了自觉遵守学校纪律？
小结、：在我们表扬的这些同学中，有的上课认真听讲，不随便说话，不搞小动作，遵守学校的课堂纪律，是我们学习的榜样；还有些同学在自己课上，在课间活动和路队中，老师不在的情况下，严格要求自己，自觉遵守学校纪律。这些同学都值得我们学习。
2、除了表扬的这些同学以外，其他同学在这方面做的怎么样呢？请同学们打开书48页，书上有六条常见的自觉遵守学校纪律的表现，请同学们回去以后看一看你做到了哪一条。
做到了哪一条，就把星星涂上红颜色。如果哪一条有时能做到，有时还做不到，或者现在没有做到，但决心努力去做，就把星星涂上一半色。期末时，如果你都做到了，那就把星星颜色补齐，希望在我们每个同学品德书的这一页上都能看到全是红色的星星。
四、总结全课，明确要求。
同学们，通过学习这一课，我们懂得了遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证，因此我们每个同学都应该自觉地按照学校的纪律要求努力做到：老师在与不在时一个样，班主任与科任老师上课时一个样，课内与课外一个样，做一个自觉遵守学校纪律的好孩子。

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《遵守学校纪律》教案
教学目标:
1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。
2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。
教学重点：
教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
教学过程：
一、遵守课堂纪律
同学们已经是一年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
1、打开课本，看书本上的内容，说一说书本上讲了什么？
2、老师：对，一个人朗读课文，我们都能听的很清楚，大家一起讨论问题，谁也听不到其他人的回答，所以，在同学回答问题时，在老师讲课时，同学们要认真听，不能随便乱说话。
3、老师总结讲解上课说话的坏处。
除了上课不要讲话，还有一些需要遵守的纪律，老师提问：
1、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）
2、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）
3、回答问题应该先做什么？（举手）
4、复习时，我们该注意些什么？
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
二、评一评，议一议
1、打开课本，看看书本图片中的内容，评一评，哪些同学做的好？
2、如果你遇到了这种问题，你会怎么做？
3、老师讲解正确的做法。
三 、结合实际
表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。学生自己讲一讲。
四、 看图讲故事
打开课本，看图讲故事。
五、学校里还有哪些纪律需要我们遵守
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
5、放学后要排队离开学校，注意交通安全。
6、见到老师和同学要主动热情问好，放学和同学分开要说再见。
7、生病或者其他原因不能来学校，要及时和老师请假。
六、总结
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。