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河北版品德与生活一年级上册《我和同学交朋友》教案

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楼主
发表于 2014-11-5 21:13:35 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
《我和同学交朋友》教案
教学目标:
(一)知识目标
让学生认识到和同学友好相处的乐趣和重要性。
(二)能力目标
学会与他人友好交往。
(三)情感、态度与价值观目标
体会和同学们在一起的快乐,激发学生与他人交朋友的愿望,从而喜欢过集体生活。
教学重点:
体会和同学们在一起的快乐,激发与他人交朋友的愿望。
教学难点:
使学生懂得怎样与他人交往。珍惜朋友间的友谊。
教学过程:
课前准备:让同学们搜集同学之间互相帮助的故事。
导入新课:(让同学们欣赏图片“和同学们在一起(一)”、“和同学在一起(二)”)
师:同学们,这两幅图片主要说的是什么内容呢?
(学生回答)
师:这两幅图片主要讲得是:一个同学从一个人玩耍、游戏到和同学们一起玩耍、游戏得转变。从图片中,我们可以知道:只有和同学们在一起,才能更快乐!
师:我们大家都是刚刚升入一年级的小同学,彼此还不熟悉,那么我们怎样和同学相互了解,相互认识呢?我们下面就先来学习“结识新同学”。
讲授新课:
一、        结识新同学
师:当你背着新书包走进学校时,会看见好多和自己年龄相同的小朋友坐在一起学习,我们该怎样认识他们呢?
师:同学们,打开课本,我们认真看一看书上的图,我们看一下图中的同学是怎样互相认识的。
师:大家入学这一段都认识了哪些新同学呢?你是通过什么方式认识的呢?相互交流一下,(让同学们欣赏视频“找到一个好朋友”,可以让同学们跟着一起唱。)
师:为了让大家认识更多的同学,结识更多的朋友,我们来做“找朋友”的游戏好吗?(让同学们围成一个圈,然后进行“找朋友”的游戏。)
师:大家在游戏中,是不是认识了更多的同学,结识了更多的朋友呢?下面和你认识的新朋友握握手,相互说一说,你是我的好朋友,认识你我真高兴。(学生开始活动,通过活动体会认识新朋友的快乐)
师:和朋友在一起都有哪些乐趣呢?我们来看一看。
二、        和同学在一起真好
师:我们打开课本,分别看一看几幅图中的同学在做什么?然后说一说。
(学生回答)
师:大家都感到和同学在一起真好,同学们之间是不是也有好多有趣的乐事呢?把你和同学在一起的乐趣讲给大家听。
生讲自己和同学之间的故事。
师:和同学在一起真好,有好多的乐趣,下面大家来栽一棵“朋友树”吧!
三、做一做
师:大家打开课本,说明这棵苹果树叫做“朋友树”,下面大家先把自己的名字写在一个苹果上,然后让你的朋友写上他们的名字,一个苹果一个,赶快行动吧!
师:下面大家互相交流一下,你有几个朋友,他们都是谁?
师:今天我们认识了很多的朋友,也体验到了和同学交朋友、和同学在一起的乐趣,下面大家跟我一起读一读下面的儿歌。
(老师带领同学们一起读儿歌。)
四、小结:
师:通过这节课的学习,大家体会到了和同学们在一起的快乐,激发与他人交朋友的愿望,学会了一些与他人交往的技巧。

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沙发
 楼主| 发表于 2014-11-5 21:13:59 | 只看该作者
《我和同学交朋友》教案
教学目标:
(一)知识目标
学会结交新朋友,知道同学之间应该理解、尊重,珍视同学之间的友谊,彼此做好朋友和好同学。
(二)能力目标
学会与同学友好相处、平等交往,感受同学之间的友谊。
    (三)情感、态度与价值观目标
与同学交往能够团结友爱、相互关心、相互帮助,
教学过程
    一、我们是好朋友
    老师:同学们,先打开课本,我们看一看图中的同学是怎么做的?想一想,然后说一说。
    学生:(略)
    老师:你们是怎样结交新朋友的?
    学生:(略)
(学生分小组表演交朋友,其他同学评价,老师进行评价总结)
二、和同学在一起
老师:下面我们看课本,同学之间发生了什么事情呢?认真看一看,然后说一说。
学生:(略)
老师:你和同学们在一起做过什么愉快的事情吗?你的心情怎样?大家来说一说。
学生:(略)
老师:大家都是好朋友,我们在一起学习,一起游戏,还要互相帮助,相互理解,互相尊重。
    三、动手做
老师教学生制作“朋友树”
1、        准备剪刀、彩纸、铅笔。
2、        学生跟着老师制作,剪出绿色的大树和红色的苹果。
3、        在苹果上写上自己和好朋友的名字,然后贴在大树上,现在我们就是永远的好朋友了。
四、总结
老师:在我们到学校的每一天里,除了老师对自己的照顾外,就是同学之间的相处了。所以,学会结交新朋友,学会和好朋友相处,是很重要的,我们要好好与同学相处,一起学习,共同进步。
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板凳
 楼主| 发表于 2014-11-5 21:14:20 | 只看该作者
《我和同学交朋友》教案
教学目标:
(一)知识目标:让学生认识到和同学交朋友的乐趣和重要性,与同学友好相处的乐趣。
(二)能力目标:学会与同学交朋友,友好交往。
(三)情感、态度与价值观目标:体会和同学们在一起的快乐,激发学生与他人交朋友的愿望,从而喜欢过集体生活。
教学重难点:
体会和同学们在一起的快乐,激发与他人交朋友的愿望,使学生懂得怎样与他人交往。珍惜朋友间的友谊。
教学过程:
一、        结识新同学
师:同学们,打开课本第五页,认真看一看书上的图,看一下图中的同学是怎样互相认识的。
学生(略)。
师:当你第一次背着新书包走进学校时,会看见好多和自己年龄相同的小朋友坐在一起
学习,我们该怎样认识他们呢?
师:大家入学这一段都认识了哪些新同学呢?你是怎么认识的?可不可以和同学们分享一下你交朋友的经历。(让同学们欣赏视频“找朋友”,可以让同学们跟着一起唱,老师也可以进行实践活动,领着同学做找朋友的游戏。)
师:为了让大家认识更多的同学,结识更多的朋友,我们来做“找朋友”的游戏好吗?(让同学们围成一个圈,然后进行“找朋友”的游戏。)
设计思路:通过这个小游戏,使学生交到更多的朋友,引起他们交朋友的兴趣,增进学生之间的友谊,为以后的学习、相处打下基础
师:和朋友在一起都有哪些乐趣呢?我们来看一看。
二、        和同学在一起真好
(首先让同学们欣赏几张图片“一起上课”、“一起学习”、“一起游戏”、“一起玩
耍”、“一起春游”等图片,说一说图片中的学生在干什么,他们的心情怎样?让学生体会有朋友的乐趣。)
师:我们打开课本第六页,分别看一看几幅图中的同学在做什么?然后说一说。
(学生回答)
师:大家都感到和同学在一起真好,同学们之间是不是也有好多有趣的乐事呢?把你和同学在一起的乐趣讲给大家听。
学生讲自己和同学之间的故事。
老师总结。
师:和同学在一起真好,有好多的乐趣,下面大家来栽一棵“朋友树”吧!(过渡)。
三、实践活动
师:大家打开课本第七页,仿照书上做一棵苹果树,这棵苹果树叫做“朋友树”,然后大家把自己的名字和好朋友的名字写在一个苹果上。说明你们是好朋友。
师:今天我们认识了很多的朋友,也体验到了和同学交朋友、和同学在一起的乐趣,下面大家跟我一起读一读下面的儿歌。
(老师带领同学们一起读儿歌。)

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