人教版品德与生活一年级下册《12 夏天，我们注意什么 》教案及教学反思

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《夏天，我们注意什么》教案
教学目标：
1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！
2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。
3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。
教学重点：
能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。
教学难点：
夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运
德育目标：
热爱夏天，热爱大自然，关注自身健康。
教学用具：
课件、vcd光盘、《小青蛙，你唱吧！》音乐磁带、奖励品小笑脸30－40个、风油精、清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香等。
教学准备：
请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品（如：风油精、清凉油、花露水、杀虫剂）若干，向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。
教学设计：
新授：
一、导入：
1、同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多……）
2、结合课件图片（即课本48页图）以及近期的生活体验，交流对夏天的感受，请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。
3、同学们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？
（1）注：如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。
（2）补充爱护青蛙知识，进行环保教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。
（3）师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护、保护，和青蛙做朋友）
二、活动：我们是保健小能手
1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇，那么在生活中我们怎样对待这些
蚊子呢？请同学们先看几个动画片，再来回答老师的问题好吗？播放《十万个为什么？》动画：
（1）为什么蚊子在黑暗处也知道有人？
（2）为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？
（3）夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？
（4）为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？
2、出示课件：“夏天活动时，我们应该注意什么？”学生边看课件图片边回答。
3、开展“我是小医师”活动。创设情景，让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬的情况，并介绍这些药品的作用及使用方法。
4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？（天气炎热，中暑了）
5、教师讲解中暑：中暑的主要原因是气温过高。因此，在炎热的夏天长时间行走或进行较剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。
三、辨析与讨论：夏天怎样凉快好？
1、教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？
学生回答：……（教师及时鼓励及总结）
2、提问：
（1）人的皮肤有什么用处？
（2）为什么会长痱子？
（3）为什么夏天用温水洗澡？
3、学生讨论、发言，有什么感受？
4、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。
四、讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？
1、“夏天为什么容易拉肚子？”引导学生辨析这样的做法好不好？问题在哪里？
2、请学生结合自己的生活经验进行回忆、体会，谈一谈自己因为不注意饮食卫生，或者贪凉而导致腹泻时，自己和家人的感受。并讨论：为了减轻自己的痛苦。为了减少家人的烦恼，怎样做才能预防腹泻？
3、提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。
五、实物投影：
儿歌
夏天美，天气热，
吃冷饮，多喝水。
蚊蝇多，传疾病，
生吃瓜果要洗净。
防疾病，保健康，
病从口入要知道。
勤洗手，讲卫生，
小朋友们牢牢记
结束语：亲爱的同学们，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天，学会照顾自己，学会照顾家人。

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《夏天，我们注意什么》教案
教学目标        1、知识与技能：初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。
2、过程与方法：能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。
3、情感态度与价值观：感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！
教材分析        重点        能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。
        难点        夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。

教   法        三疑三探
学   法        自学、合作、探究
课前准备        多媒体课件。生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品（如：风油精、清凉油、花露水、杀虫剂）若干，向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。
教学过程
一、设疑自探
（一）创设情境，导入新课
同学们你们知道现在是什么季节吗？谁能说说你对夏天的印象？
听了同学们的介绍老师觉得大家对别喜欢夏天。今天我们一起学习《夏天，我们注意什么》板书课题。
（二）根据课题，提出问题
同学们看到这个课题，你的小脑袋里一定会有许多小问号？请提出来。
（预设：夏天活动是我们要注意什么？夏天我们怎样防止中暑？）
同学们提的问题真好，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：
（三）出示自探提示，组织学生自探。
自探提示：
1、夏天活动时我们要注意些什么呢？
2、炎热的夏天怎样防暑降温好？
3、被蚊子咬了我们应该怎样处理？
二、解疑合探
学生充分自探后，小组合探，教师强调重难点。
回答问题时差生回答，中等生补充，优等生评价，教师做到三讲三不讲。遇到较难的问题教师要给予提示或精讲。
合探自探提示中的问题2。
师：夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？（天气炎热，中暑了）
教师讲解中暑：中暑的主要原因是气温过高。因此，在炎热的夏天长时间行走或进行教剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。
教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？
学生回答：……（教师及时鼓励及总结）
2、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么秘密？播放《十万个为什么？》动画：
（１）人的皮肤有什么用处？
（２）为什么会长痱子？
（３）为什么夏天用温水洗澡？
3、学生讨论、发言，有什么感受？
4、出示课件：《这样做好吗？》Ｐ5０页图，引导学生辨析这样让自己凉快好不好？为什么？
5、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。

三、质疑再探
1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？
2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.
预设：夏天为什么容易腹泻？
1、课件出示：课本Ｐ5１页图“夏天为什么容易拉肚子？”引导学生辨析这样的做法好不好？问题在那里？
2、请学生结合自己的生活经验进行回忆、体会，谈一谈自己因为不注意饮食卫生，或者贪凉而导致腹泻时，自己和家人的感受。并讨论：为了减轻自己的痛苦。为了减少家人的烦恼，怎样做才能预防腹泻？
3、提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。
四、运用拓展
（一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。
请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！
（二）根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。
为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看：
同学们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？
学生分小组讨论。
学生汇报。
（1）注：如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。学生自带药品演习处理蚊虫叮咬的方法。
（2）补充爱护青蛙知识，进行环保教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。
（3）师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护、保护，和青蛙做朋友）
（三）全课总结
1、学生谈学习收获。
通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.
2.教师总结本节课。
儿歌
夏天美，天气热，
吃冷饮，多喝水。
蚊蝇多，传疾病，
生吃瓜果要洗净。
防疾病，保健康，
病从口入要知道。
勤洗手，讲卫生，
小朋友们牢牢记。
亲爱的同学们，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天，学会照顾自己，学会照顾家人。
（四）、作业设计：
把本节课学习的知识运用到实际生活中度过一个愉快的夏天。

板书
设计        十二、夏天，我们注意什么

合理防暑降温
注意预防腹泻
度过一个愉快的夏天

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《夏天，我们注意什么》教案
教学目标
1、感受夏天大自然的美好，体验夏天生活的快乐！
2、能表示对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师指导下进行初步探究。
3、初步懂得夏季自我维护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。
教学重点：
初步懂得夏季自我维护的基本策略与方法，能表示对夏天常见疾病与伤痛的关注。
教学难点：
夏季自我维护的基本策略与方法在生活中加以运用。
德育目标：
热爱大自然，热爱夏天，关注自身健康。
学情分析
孩子们在成长的过程中会自然的习得一些基本的生活常识与技能。但自然的、自发的教育常常显得过于零散和随机，以至于孩子之间相关能力的发展存在很大差异，在儿童的自我保护意识与能力方面差异更大。孩子们对夏天的生活体验也不一样，因此，有必要对他们进行活动时的保健和预防腹泻的指导和训练。
教学过程：
一、渲染情境感受夏天
导入：多媒体播放夏天的美丽图片及舒缓的轻音乐，教师导入活动情景：烈日炎炎当空照，彩蝶翩翩把舞跳。姑娘送的礼物好，小朋友们心欢笑。这个姑娘指的是谁呀？（夏姑娘）我们看看夏姑娘给我们带来了什么礼物？（放视频：美丽的夏天）
师：夏姑娘的礼物你们喜欢吗？（喜欢）说说你对夏天的印象。
生：我印象中的夏天是很热的。
生：我印象中的夏天很美丽。
生：……
师：这么美丽的夏天，我们都喜欢到户外去活动，你喜欢做哪些户外活动或游戏?（生：踢球、跳绳、跳皮筋）可是我们在活动中，也会遇到一些小烦恼。怎样解决这些烦恼的事儿呢？是我和小朋友们这节课要探讨的话题。板书：夏天，我们注意什么？
二、实践活动自我探究
师：太阳岛是哈尔滨著名的旅游景点。我有个提议，今天我们就去太阳岛来个一日游，让我们在充分感受夏天的多姿多彩的同时，解决我们要探讨的话题，你们看行吗？
生：行。
师：去游玩，我们带些什么？以小组为单位，选择一下你们要带的物品。要求：在你选择的物品下面打对号。
师：哪组的小朋友说一说你们组选择的物品？
生：到前面演示带的物品。
师：东西准备就绪，我们出发。
师：今天在太阳岛我们的日程安排是:游览太阳岛、林中联欢会、野餐。放视频。
师：游览太阳岛我们要注意什么？
生：保护环境。生：走路小心，别摔倒，
生：天热注意别中暑。板书：防。贴上“中暑”图片。
师：中暑有哪些不舒服的表现？生：答。
师：怎样预防中暑？谁来说一说。
生：多喝水。（要喝凉开水或淡盐水）生：吃冷饮。（但不能多吃）
生：开空调。(可以防暑降温，温度不要太低)
生：室内要通风。生：太热时别出去玩。（你们的生活常识真丰富！）
师：学习和掌握正确的防暑方法，能让我们在夏天更好的进行自我保护，使我们的身体更健康。板书：自我保护。
师：林中联欢会时，我们要注意什么？
生：注意别被蚊子咬到。贴“蚊子”图片。
师：我刚才就被蚊子咬了好几个包，很痒。请问小医生们有什么处理意见？
生：不能用力抓挠。生：应涂抹清凉油或消炎药。
师：谢谢你的建议！
师：蚊子很讨厌，它不仅影响人们的工作、学习和睡眠，还会传播疾病。我们来做一个“斗蚊子”游戏吧。
游戏规则：1、找六名学生到我这里抽条，自己编台词，自己加动作。2、宣布“斗蚊子”游戏开始。
师：演得很好！有了你们的帮助我们就会多一份快乐和健康。
师：野餐时我们注意什么
生：野餐时讲究卫生，注意别吃坏肚子。贴“腹泻”图片。
师：腹泻有什么不舒服的感觉？谁来演一演？生：演。
看他痛苦的样子，我们也要预防腹泻。怎样防腹泻呢？小组讨论。
师：哪个小组的同学说一说你们小组讨论的结果？
生：不吃腐烂变质的食物。
生：生吃的蔬菜和水果一定要洗。
生：饭前便后要洗手。
生：冷饮不能吃太多。
师：为了减轻自己的痛苦和减少家人的烦恼，我们要预防腹泻。
三、行为辨析拓展知识
师：我们来看几幅图片，看看夏天这样做对不对，为什么？放视频。
1、对着19度的空调直吹。2、河边玩耍。3、树荫下避雨或乘凉。
师：一日游结束了，解决了这些要注意问题，我们就会少很多烦恼。
四、拓展延伸，儿歌总结
小朋友们你们喜欢儿歌吗？（喜欢）那我教你们一首儿歌。放儿歌。
1、自由读这首儿歌。2、我们一起拍手读这首儿歌。
师：儿歌学完了，可要照着做哟。
师：孩子们，很高兴和你们度过愉快的30分钟，这节课上完了，这册书就学完了，即将迎来我们的暑假生活，我祝你们能够度过一个健康愉快的暑假。