人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练习题

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期末复习（根据课文内容填空）

一、第一组课文的主题是（         ）。《窃读记》的作者是台湾著名女作家（      ），代表作是《        》。课文的中心句是:我很（    ），也很（    ）——这种窃读的滋味。在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（          ）和（         ）两项学习活动。《小苗与大树的对话》文体是（       ），“大树”是指（    ）老爷爷。《走遍天下书为侣》的作者是（   ）国作家（    ）。

课文中作者把一本书比作（      ）、（      ）和（        ）。《我的“长生果”》作者是（      ），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（       ），其次，作文要写（       ）。



二、第二组课文的主题是（           ）。《泊船瓜洲》作者是（   ）的（      ）。诗中传颂千古的名句是（              ），（                ）。《秋思》的作者是（   ）朝的（     ）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（            ），（           ）。诗人抒情方法是（      ）。《长相思》是一首（    ），（     ）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（        ）。《梅花魂》的作者是（    ）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：1、教“我”读唐诗宋词。2、（             ）3、无法回国而哭泣4、（         ）5、临别赠“我”手绢。《桂花雨》的作者是（    ）。《小桥流水人家》作者是（     ），课题出自元代著名剧作家（     ）的散曲《           》。“推敲”这个典故的主人公是（    ）和（    ），相关诗句是（             ），（                 ）。



三、第三组课文的主题是（              ）。我们了解的四种说明方法是（       ）、（         ）、（        ）、（          ）。鲸类中体型最大的是（     ），目前仅存不到（    ）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（      ）、(       )、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（   ）呼吸，鲸是（    ）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。《松鼠》的作者是（   ）国著名的博物学家、作家（    ），他用40年的时间写出了36册的巨著《自然史》。《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（      ）、（       ）、（       ）、“吃音”玻璃。“时时勤拂拭，（            ）。”《森林报》不是（    ），而是（     ）。它是苏联著名科普作家（        ）的代表作。



四、第四组课文的主题是（          ）。《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（  ）与（   ）的问题，（     ）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（    ）的教育的话，就会获得道德实践的（    ）和（    ）。课文中“我”心情变化的过程是：得意——（     ）——（     ）——无奈（依依不舍）。与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（                       ）。《落花生》的作者是台湾著名作家（      ），笔名（         ）。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（    ）、（     ）、（     ）。其中（     ）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（       ）的人，不要做（                 ）的人。《珍珠鸟》的作者是著名作家（     ）,课文的中心句是（              ）。成语故事“水滴石穿”的主人公是（     ），现在比喻学习或者做事只要有（    ），(       ),就能战胜困难，取得成功。



五、第五单元是综合性学习，主题是（          ），它分两个板块，一是（         ），二是(          )。活动计划一般包括活动（    ）、活动（    ）、（       ）、（        ）等。“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（     ），猜谜语的方法是（     ）。”“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(     ),猜谜语的方法是（      ）。谐音是音(    )或相近的字。外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（    ）意，括号外是引申义。“仓颉造字”只是一个（     ），古代（       ）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（        ）和（       ）表达和交流。东汉的（      ）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（   ）片和（   ）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（     ）字，此外还有几种造字方法，如（     ）、（      ）、形声。汉字的演变过程是甲骨文——（    ）——（     ）——隶书——（     ）——草书——（      ）。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（     ）的主管官员（      ）。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（    ）时期。书法字体，各具特长。篆书隶书，（        ）。行书（   ），正楷(     ),狂草（     ），凤舞龙翔。我知道著名的古代书法家有(      )，他的作品《       》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（     ）和颜真卿。

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六、第六组课文的主题是（        ）《地震中的父与子》作者是（   ）国作家（      ），故事发生在（     ）（地名）。父亲经常对儿子说的一句话是(                         ),这是父亲对儿子的(    )，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。《慈母情深》的作者是当代著名作家（     ）。课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是《           》。现代诗《纸船——寄母亲》的作者是（     ）。《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是（    ）国作家巴德·舒尔伯格。我（    ）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（     ）的（   ）有一个共同的出发点——那就是（    ），在（   ）的鼓舞下，我努力地向前驶去。《学会看病》作者是（      ）。世界著名漫画集《父与子》的作者是（   ）国的（            ）。



七、第七组课文的主题是（       ）。《圆明园的毁灭》中，课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。如（     ）的精美，（    ）的宏伟，（      ）的珍贵。这样写能激发读者对圆明园的无比（    ），更能激发对（      ）、（    ）、贪婪的（      ）无比的（     ）。学完课文，你最想说的一句话是（                ）。《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长（     ）、副班长（     ），战士（    ）、胡德林和胡福才。用小标题概括课文的主要内容：接受任务——（      ）——（       ）——跳下悬崖。《难忘的一课》中，三次出现的一句话是（                     ）。《最后一分钟》作者（    ）倾述了（     ）年（   ）月（   ）日（    ）回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。

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八、第八组课文的主题是（       ）《七律·长征》中总起句是（                    ）。“万水千山”中写“山”的两句是（                  ），（                  ）。写“水”的两句是（                  ），（               ）。中央主力红军长征出发的时间是（    ）年（    ）月，行程（       ）里，于（    ）年（　）月到达陕北。（　　）年（　　）月（　　）日，中华人民共和国中央人民政府在首都（　　）举行典礼。开国大典程序如下：毛主席出现在主席台上——（　　　）宣布典礼开始——奏中华人民共和国国歌《　　　　　　　》——毛主席宣布中央人民政府成立——升国旗鸣礼炮——（　　　　）宣读公告——（　　　　    ）青山处处埋忠骨，（　　　　　　　）。《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件事：１、（　　　　　　　　）２、（　　　　　　      　　）

３、（　　   　　　　）。成语故事《大公无私》的主人公是（        ），我还能写两个含有反义词的成语（        ）（        ）。

狱血魔神

没有答案

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