二年级数学上册《认识厘米》教学反思

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二年级数学上册《认识厘米》教学反思
天涯镇中心学校    冼少燕   2014年9月2日
在上《认识厘米》这一课时，学生已经有了很多对于长度的认识了，他们会知道谁高？谁矮？会知道哪根棍子长或短，也有了路程远近的模糊认识。但是，具体是高多少？或者是矮多少？很多学生并不是知道。通过了本课的学习后，学生已经有了长度单位的概念了。也学会了用直尺来测量铅笔，测量书本等简单的操作。这是我在本课的成功之处。但是，也有一些不足之处，比如：在测量时，直尺的0刻度并不是一致的，有的直尺的0刻度在直尺的端头，有的会离端头有一点距离。这样初学的学生深感疑惑：是从端头开始量呢？还是从0开始测量的？在课堂中我并未注意到这个疑惑，在结束的练习上，我才从一些学生中了解了这一个困惑的。所以，这是我在下节课所要解决的注意问题啦。
总的来说，这是二年级学生的第一节课，他们的表现非常好，让我的课进行得非常顺利，很感谢这些孩子们，他们太可爱了！

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