认识平均分的教学反思

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认识平均分的教学反思

本节课教学认识平均分第一课时。重点是让学生在认识“几个几”的基础上，通过操作、观察和有条理的表达，掌握“每几个一份的分”这种平均分的方法。

1、              课堂上，一定要在组织好教学纪律的基础上，因为二年级的学生很多学习能力还在形成阶段，教师要组织好，设计好，明确小组合作的目标，并逐渐学会小组合作的方法，为以后进一步学习培养良好的习惯。

2、              在操作中，引导学生边操作边说，从中体会按每几个一份这种平均分的方法。可以尝试自己的想法，看看最后的结果是不是平均分，怎样才可以平均分，加深对平均分是认识。也加深学生对每几个一份这种平均分的理解。

3、              表达方面，二年级学生的表达能力还不够完善，教师可以对表达方法适当引导，让学生能够简洁流利地把自己的操作过程表达出来，逐步提高学生的语言表达能力。