四年级人音版小学音乐第七册2014年第一学期教学计划

网站工作室

小学音乐第七册2014年第一学期教学计划
一、教材分析
本册教材共有8课，提供学唱、表演的歌曲15首，聆听欣赏的作品21首，（声乐作品13首，器乐7首）；每课都包含一个主题，第一主题是水乡，提供的是一组具有浓郁民族风格的歌曲，充分体现音乐于民族的关系，讴歌水乡，热爱家乡；第二主题是国歌，提供的是国歌和誉有“第二国歌”之称的《歌唱祖国》，在21世纪里，要以《国歌》的精神鼓舞我们奋进；第三主题是月夜，四首描绘月夜的中外音乐作品，充满诗意，通过声音的表现，体验“月夜”音乐带给人们的美好意境；第四主题是快乐的课间 ，提供5个作品反映学生课间生活的侧面，内容贴近学生生活；第五主题是妈妈的歌，提供的是一组献给妈妈的歌曲——中外摇篮曲，表达了音乐与人的亲密关系；第六主题是少年的歌，四首中外歌乐曲，以不同的情绪反映不同时代少年的不同生活。第七主题主题是回声，提供的四首作品正是反映了音乐于大自然的主题，让我们在音乐得感悟下去探索、去发现大自然的奥秘；第八主题是童心，四首富有童趣的中外歌曲带给我们无限的快乐。
二、学情分析
四年级的学生思想已经有所成熟，总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很差，一首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节奏感不是很好，唱歌时还不是很明显，特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习还是会有很多的学生跟不上节奏。通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
三、学期教学目标
1.情感与价值观目标
能够用歌声来讴歌我们的水乡，要热爱自己的家乡。
对学生进行美的教育，陶冶情操，使学生的身心健康成长。
保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。
2.知识与技能目标
对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辩旋律的高低、快慢。
聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。

网站工作室

三、教学进度

周次	教学内容	课时　　 安排	三维目标
1	第一课　　 水乡	第一课时和第二课时	1. 这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。　　 2. 掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。　　 3. 发挥集体思维合作，进行以“远航”为主题的创作活动。
2	第一课　　 水乡　　 第二课　　 国歌	第一课的第三课时和第二课的第一课时	1.《中华人民共和国国歌》是进行革命传统教育的好教材，我们每一位学生，每一个公民都必须唱好《国歌》。在21世纪里我们以《国歌》的精神，鼓舞我们奋勇前进。　　 2.掌握旋律进行方向——“上行”的音乐知识和进行曲调即兴创作活动。
3	第二课　　 国歌	第二课的第二课时和第三课时
4	第三课　　 月夜	第三课的第一课时和　　 第二课时	1. 本课的四首描绘“月夜”的中外音乐作品，充满着诗意，让我们用轻柔的声音深情地表现这一特定的情景，体验这“月夜”的音乐带给人们的美好的意境。　　 2. 在音乐实践活动中掌握“连线”、“下行”的音乐知识，并用于创作活动。
5	国庆放假
6	第三课　　 月夜　　 第四课　　 快乐的课间	第三课的第三课时和第四课的第一课时	1. 课间、课余是同学们放松、快乐的时刻，本课的五个作品仅仅反映学生们快乐的课余生活的一个侧面。在教育部“减负”的指示下，同学们会更生动活泼地学习、生活。　　 2. 在实践中初步掌握二拍子、三拍子的音乐知识并进行看图创作。
7	第四课　　 快乐的课间	第四课的第二课时和第三课时
8	第五课　　 妈妈的　　 歌	第五课的第一课时和第二课时	1. 世上只有妈妈好，音乐作品中有唱不完的妈妈的歌。让我们走出教室，共同策划表现好“唱唱我们的妈妈”，表达“音乐与人”的亲密关系。　　 2. 欣赏三首中外名家的“摇篮曲”，初步了解其风格特征。　　 3. 在实践活动中掌握四拍子，并与二、三拍子进行对比学习。
9	第五课　　 妈妈的　　 歌　　 期中复　　 习	第五课的第三课时　　 期中复习	复习上半学期学过的歌曲，请各位小朋友上来表演。
10	口风琴　　 练习		能够吹奏简单的小曲子
11	第六课　　 少年的歌	第六课的第一课时和第二课时	1. 少年是人生的花季，他们最富有憧憬、最有朝气、最少保守。本课四首中外少年歌（乐）曲，以不同的情绪反映不同时代少年的不同生活。　　 2. 在音乐实践活动中掌握附点八分音符的节奏、音名及变音记号——升记号唱法。
12	第六课　　 少年的歌　　 第七课　　 回声	第六课第三课时和第七课的第一课时
13	第七课　　 回声	第七课的第二课时和第三课时	1. 回声是发生在山谷中的一种大自然现象，它充满了幻想与乐趣。本课的四首作品正是反映了音乐与大自然这一主题。让我们在音乐的感悟下去探索、去发现大自然的奥秘。　　 2. 在音乐实践中掌握力度记号：“f、p”，并进行情景创作活动。　　 3. 继续学习口风琴吹奏技巧。
14	第八课　　 童心	第八课的第一课时和第二课时	1. 童心与童趣是连在一起的，他带给我们无限的欢乐，我们要珍惜这有限而宝贵的“小孩世界”，使其如春天一样充满生机。让我们尽情地歌唱这充满朝气、欢乐的时刻。　　 2. 用现代舞为歌曲即兴伴舞，用打击乐为歌曲伴奏，渲染这充满诗意的童心世界。
15	第八课　　 爱鸟	第八课的第三课时和	一、通过听辨、曲调接龙等形式，提高音乐基础能力与即兴创作水平。　　 二、唱好《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》。　　 三、歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一。本课汇集了《丰收之歌》等四首反映中外农民丰收歌舞的作品，赞美人们劳动丰收的喜悦之情。　　 四、聆听《丰收之歌》，并以即兴舞蹈的形式抒发感情。
16	期末复习		本册音乐知识的巩固和复习。
17	期末复习		一、期末总复习，把一个学期所学的歌曲都表演一次。　　 二、乐器练习与复习。
期末考试