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2014年秋季六年级上学期班主任工作计划

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楼主
发表于 2014-9-7 21:58:58 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
2014年秋季六年级上学期班主任工作计划
金江中心学校   刘元新
一、指导思想
以学校德育工作指导思想为基准,坚持以学生发展为本,重视学生的养成教育。加强学生的思想道德教育,进一步推进素质教育,帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯,培养学生热爱集体,关心他人,促使身心健康发展,形成健全的人格,为创建一个团结、文明、向上的班集体而努力。
二、班级概况:
六(4)班总人数为49人,其中男生30人,女生19人。经过一年的学习,大部分学生已经养成了良好的学习习惯和行为习惯,上课能专心听讲,按时完成作业,遵守学校的规章制度。但也有一部分学生自控力较差,课堂上没有养成良好的倾听习惯,上课爱讲话,搞小动作,作业态度不端正,书写质量差拖拉现象严重。所以,本学期的班主任工作是不可松懈的,本人将认真、严格抓好本班的各项工作。
三、工作重点:
1、狠抓养成教育,使学生养成遵规守纪、懂文明礼仪、行为自律的好习惯。
2、培养“文明之星”、“学习之星”、“进步之星”,创建“无垃圾班级”。
3、结合国旗下的谈话、主题班会加强班级管理,树立班干部的威信,在班级中树立榜样。
4、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。
5、加强安全教育,增强学生的自我保护意识。
6、努力抓好“午写”工作,提高学生的书写质量。
四、采取的主要措施:
1、重视养成教育。
养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将继续从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不让一个学生掉队。
2、因材施教,做好培优转后的工作。
对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。
对于后进生,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。给他们创造表现机会,增强他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。
3、加强安全教育,增强学生的自我防护意识。
利用早会,班会,组织学生学习《小学生安全须知》和《小学生自我防范安全常识》。利用黑板报刊出有关安全的知识,增强安全意识,提高自我防范能力。
4、规范常规管理,制定班规,班级公约。
没有规矩,不成方圆。一个班级管理除了讲民主外,还要讲法制,也就是制定班规,让班级管理有法可依。
5、及时了解学情。
准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
6、家校结合。
经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机的结合起来。要不厌烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
7、加强班干部队伍建设,明确分工,提高学生的管理能力。
8、重视关怀教育。
要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,使班主任工作做得更好。
9、重视文体工作。
教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

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沙发
 楼主| 发表于 2014-9-7 21:59:04 | 只看该作者
五、具体工作安排:
九月份:
1、提出新学期要求,做好新学期打算。
2、上好开学第一课,学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》
3、抓好学生常规教育,早日进入正常秩序。
4、庆祝中秋节、教师节,召开主题班会,对学生进行尊师重教的教育。
5、对学生进行防溺水、交通安全等安全教育。
6、布置教室,出一期与新学期有关的黑板报。
十月份:
1、庆“十一”,对学生进行爱国主义教育。
2、配合科任老师抓好学生的课堂和课间的纪律。
3、及时和家长做好沟通,并对学生做好各项安全教育。
4、继续抓常规教育
十一月份:
1、向学生进行学习目的的教育,组织学生复习功课,迎接段考。
2、做好家访工作,组织召开家长会。
3、进行安全教育,出一期以“安全”为主题的黑板报。
4、继续抓好本班的常规教育。
十二份:
1、配合学校做好各项活动的工作。
2、配合其他老师抓好学生的学习、纪律。
3、对学生进行活动安全和与同学友好相处的教育
4、组织学生参加庆“元旦“文艺活动。
一月份:
1、对学生进行爱学习的教育。
2、继续抓常规教育。
3、做好期末的复习工作。
4、做好期末的各项总结、对学生的评价工作。
5、对学生进行假期安全教育。
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