1.我们爱你啊，中国优秀教学设计

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1.我们爱你啊，中国

（第一课时）

备课时间：2014年8月31日        课时总编号：003

教学内容：

初读吟诵，感受诗歌的句式特点。

教学目标：

1、指导学生正确、流利的朗读课文。

2、理清课文层次，感受诗歌额句式。

教学重、难点：

通过反复吟诵，感受诗歌的句式特点。

教学资源与工具：

《我们爱你啊，中国》视频、中国地图、多媒体课件等。

教学过程：

一、先“声”夺人，导入新课。

1、播放歌曲《我爱你中国》视频。

2、板书课题，指导朗读。

3、“啊”的变调，指导朗读。

二、初读课文，夯实基础。

三、浏览课文，思考：本篇课文在结构上有什么特点。

（1）总——分——总的构篇方式。

（2）“我们爱你”一句贯穿全篇。

（3）2——6小节的结构相似。

四、指导读第一节

（1）出示中国地图，让学生形象感知中国的地理位置。知道“北国”、“南疆”的地理位置。

（2）指名学生读第一小节，展示配套图片，思考：作者所绘一东一西，一北一南，是为了突出表现什么？

（3）交流总结：幅员辽阔。（板书：幅员辽阔）

2、如上面的方法，你能总结出2——6小节所表现的主题吗？

学生自主合作，总结，适时板书。

3、学生尝试总结。

五、自由朗读课文，加深对课文的理解与感受。

六、默读课文，质疑标注。

1、文中还有那些事物、地名你还不太了解，用“△”标出来；不理解的词语用“？”标出。（知道傣家竹楼、布达拉宫、大草原、戈壁滩等等）

2、同伴交流，师总结。

七、指导写字

1、交流：你认为本课生字中，哪些字需要提醒大家注意的？应注意什么？

2、学生当堂习字，教师相机指导。

八、布置作业

1、课后生字组词写三遍。

2、课文写了中国的哪些方面？简单概括一下，并搜集其他相关资料。

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板书设计:

我们爱你啊，中国 幅员辽阔 山河壮丽 中国         物产丰富 民族众多 光辉的历史和伟大成就 民族气质、品德高尚

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1.我们爱你啊，中国

（第二课时）

备课时间：2014年9月1日          课时总编号：004

教学内容：

精读课文。

教学目标：

1、多种形式指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。

2、自由阅读，课外从网上搜集材料加深对课文的理解；对诗歌语言进行反复地吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿照诗的第二至第六小节写一到两节；观看相关的图片及影视片断，加强直观性。

3、激发学生热爱伟大祖国的思想感情；增强民族自豪感。

教学重点：

1、多种形式指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。

2、激发学生热爱伟大祖国的思想感情；增强民族自豪感。

教学难点：

自由阅读，课外从网上搜集材料加深对课文的理解；对诗歌语言进行反复地吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿照诗的第二至第六小节写一到两节；观看相关的图片及影视片断，加强直观性。

教学资源与工具：

多媒体课件（录像、图片、文字、声音）

教学过程：

一、读题导入，复习检查

1、今天我们继续学习第一课——齐课题，要求读的深情。

2、多媒体课件出示词语，指名读。（两名）

陶瓷    傣族    屋脊    硕果

开拓     浓妆淡抹      波澜壮阔

3、齐读第一节。这一节写了什么？（幅员辽阔）

过渡：第一节从时间差和季节差方面写出了我国幅员辽阔。在这个大面积的国土上，有什么让我们如此热爱呢？

多媒体课件出示：

我们爱你，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（根据学生的回答，顺势出示内容，指导学习）

二、精读感悟

1、精读“幅员辽阔”

（1）作者为了表达祖国的“幅员辽阔”用了什么手法？

（2）指导读出这种对比。

（3）深情朗诵“我们爱你啊，中国。”

2、2——6小节结构相似，都是表达了对祖国的无比热爱。祖国为什么值得我们爱呢？展示课前搜集的资料，谈谈你的体会。

全班交流，相机展开教学，指导朗诵。

（1）第2节：山河壮丽（板书：山河壮丽）

①你知道祖国的哪些河山？

②读本节，祖国山河之多，作者为什么只选择文中的几个呢？

③结合搜集的材料，理解“清奇俊秀”等几个词语。

（2）第3、4节的教学，结合搜集的材料由学生交流，介绍他们所知道的物产。

（3）5节：引导思考：“写光辉的历史和成就，为什么只写了‘古曲’和‘新歌’呢？他们代表的内涵是什么？“

（4）6节：由这些精神、气节，你联想到历史上的哪些人物？

3、朗读第7节，说说“骄傲、自豪”是针对什么说的，“奋发、开拓”又是针对什么说的。

4、有感情朗读，表现豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。

5、对照板书，再次咏叹：我们爱你，祖国的＿＿＿＿＿……我们爱你啊，中国！

6、总结全文。

三、仿写训练：

1、除了诗歌中描写的内容外，你还知道哪些内容可以表达对祖国的热爱？

2、自由练写。

3、全班交流。

四、指导背诵

1、让学生说说自己比较好的背诵方法。

2、自由背诵。

3、看录像背诵。

五、作业超市

1、搜集一些诗歌，开展以“我爱你，中国”为主题的诗歌朗诵会。

2、自选一个内容，出一份手抄小报。

板书设计：

1、我们爱你啊，中国无比壮丽 的山河闻名世界的物产（幅员辽阔）  多样的民族      （表达决心）古老灿烂的文化和改革开放的成就悠久的历史和伟大的民族精神