三、利用寰烁备讲二合一交互式电子白板,点燃能量的火花
在比较开放的教学环境下,学生的思维始终处于较积极的状态。在解决问题的过程中,不免会出现这样那样的不同想法,对学生各种想法如何开导,直接关系能否保护学生的积极性,交互式电子白板的使用,可以充分发挥教学灵活性,学生的主动性,可以利用快捷简便的方法和学生进行简单有趣的交流,提高学生学习兴趣,演绎出更多精彩的英语课堂,从而使师生之间的关系也变得更加和谐。比如。我在每节课前通过电子白板,设计一些ppt课件,展示一两句鼓励学生的语言,这种和学生沟通和交流方式快捷、简便,更重要的是,不仅拉近了师生之间的距离,而且还提高了学生学习的积极性和主动性!使得师生关系更为和谐,培养了师生之间的情感价值,使得师生在课堂上的配合更默契,更和谐。点燃了师生之间能量的火花,使得课堂教学更高效,充满活力和能量,极大地提高了教育教学效率!也成了调动学生积极性的“催化剂”!
四.使用寰烁备讲二合一,加大信息的输入量,提高英语复习效率
在复习课堂上适当地使用交互白板,短、频、快的大容量课堂节奏,不但活跃了课堂,更能扩大学生的参与面,有效吸引并集中学生的学习注意力,提高复习效率。在第一轮复习中,笔者巧妙利用交互白板,要求学生们自主复习基础知识,共享新的生成内容。每次上课前一天,发给学生们一张复习导学,让他们按导学要求分项整理出与单元话题相关的、他们认为的重要单词、词组和重点的句型,并举例说明,或是自己根据归纳的内容出题,或是提出自己不能解决的问题。上课时,同学们拿出自己的复习导学在小组中讨论,组内归纳、总结出公认的最重要的部分;老师随机在各组导学中选取几份,利用交互白板的拍照功能,在白板上展示交流,小组间补充、归纳出知识规律和解题方法。大家畅所欲言,共同分享,有的说明,有的补充,有的解答提问。学生导学上没有包含的东西,其他学生口述时,教师随时用手写笔在白板上添加。对于学生归纳确实有困难的知识要点,教师课前在白板上预设好针对性的练习,发现学生有什么问题解决不了,就随时抽出一页进行精讲,。英语课型主要分新授课、巩固课和复习课三种。其中,新授课主要学习任务是对新知识点的呈现,帮助学生理解新知识和口语;巩固课的主要学习任务是对语言结构的巩固归纳和尝试交际应用;而复习课的学习任务则侧重于对知识的整体梳理、归纳和综合交际运用。因此,根据不同的课型学习目标,教师在运用白板的功能时,要有针对性地将一系列的功能服务于不同的学习目标上。
总之,寰烁备讲二合一电子白板走进英语课堂,对英语成绩的提高起到了不可估量的作用。教师应该努力学习,积极探索发现,找到更好的方法。英语教学任重而道远,我们要鼓足干劲,努力学好这一门技术,以便更好地为课堂教学服务。交互式电子白板在英语教学中的应用刚刚开始,教师要把握各种机会,大胆尝试,勇于创新,为教与学的变革探索出一条更加有效的路!
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