中班艺术：雕塑欣赏教学设计

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中班艺术：雕塑欣赏教学设计
活动目标
．    学习欣赏雕塑作品，初步感受雕塑作品的美和表达的基本内容。
．    通过角色扮演游戏，加深对家人间亲密情感的理解。
．    享受集体游戏的快乐。
活动准备
．    《我的家》幼儿用书第24页。
．    轻快的音乐。
活动内容                           
形式：集体

1. 出示幼儿用书第24页，引导幼儿欣赏英国著名雕塑家亨利
•摩尔的作品《家庭》。
2. 向幼儿提问：
•你在图中看见了什么？（自由回答。）
•雕塑中共有几个人？（ 3 个人。）
•雕塑中的人是什么关系？（一家人。）
•猜猜他们在做什么？（自由回答。）
•你知道这个作品是用什么材料创作的吗？（青铜。）
3. 请3位幼儿模仿作品中人物的动作。
4. 幼儿3人一组，进行“抱一抱”游戏。老师播放音乐，幼儿随着音乐走动，当音乐停止时，每组幼儿扮演家人拥抱。
5. 活动完成后，请幼儿分享感受。
评价
• 学习欣赏雕塑品。
• 乐于参与集体游戏。
活动建议：
• 老师可以带幼儿去欣赏不同的雕塑品，培养他们对雕塑等艺术作品的初步理解和审美能力。