随笔 A letter to a penfriend 复习课教后笔记

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在做read and answer 一题时，我对于原来的教学设计做了如下学法指导：（1）、学生自读问题后读短文。（2）、在短文中找出答案。（3）、写出答案。（4）、集体反馈并总结解题思路。收到了较好的效果。

       为了培养学生的主体意识，让学生更加积极主动地学习，我在练习课中尽量充满激情，用良好的情绪感染学生，并尽量用激励性的语言进行评价，让学生敢于开口，积极思考！