牛津小学英语4b Unit 8教学反思

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本节课，我以培养学生的英语交际能力为核心，紧扣学生的认识规律和学习特点。以活动教学为主线，同时利用生动形象的课件、图片及歌曲为辅助。使学生在真实、愉快的情境中学习英语，感受英语学习的乐趣。

1、充满情趣的英语课堂

为了创设学习情境，提高学生学习积极性，本课创设了许多环节如：听听看看、唱唱跳跳、读读比比、说说演演等，让学生轻松愉快地进入英语世界。然后再引导学生通过参与合作，将所学知识和技能转化为语言运用能力。如“Introduce our classroom.”这些活动都放手让学生自己去练说、参与，享受学习的乐趣，极大地提高了学生学习英语的兴趣。

2、结合活动的英语课堂

本课设计了多处学生活动的环节，创设情境，促进学生的积极思考。使学生在活动中思考、积累、收获。同时通过小组合作和表演等方式，让学生学会表达、倾听，完善自己的见解和认识。在学中玩，在玩中学。

3、贴近生活的英语课堂

英语教学的目的不仅在于培养学生学习语言的能力，更重要的是培养学生运用语言的能力。本课的教学内容为Open Day（接待日），正符合当时上公开课的实际，极大地提高了学生的学习积极性。同时由浅入深地设计了许多环节。诸如：观察事物、介绍教室、相互交流自己的卧室摆设，课后与家长交流对话等都是为了让英语真正溶于生活而又最终服务于生活，把英语知识与学生的实际生活相联系。培养学生用英语的眼光认识事物，解决问题，充分发挥英语学科的实用性。