2014年春季下学期小学班主任期末总结

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2014年春季下学期小学班主任期末总结
一个学期以来，本人认真学习贯彻党的“社会主义核心价值观”，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，切实落实上级领导分配的工作任务，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，使得所任班级教学工作在质量上有了大幅度的提升。现就将本人一个学期以来的工作情况作个总结。
一、 提高思想觉悟、更新教育观念
1. 坚持每周进行政治、业务学习。努力学习贯彻新课程理念，不断更新教学方法。通过学习新课标，我认识到课程改革既是挑战，也是机遇。在此背景下，作为教育教学活动的一线工作者，我们必须不断地解放思想、更新观念、丰富知识、提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2. 通过对新的《课程标准》的学习，加以自身教学实践，我开始真正领会到“一切为了人的发展”这一教学理念，并树立了以学生为主体的民主教学思想，顺利构建了和谐平等的师生关系。在承认学生个体差异的前提下，尊重学生主体人格，积极创造满足他们个性发展的客观条件。
二、 教学工作
1. 以学生为主体、充分发挥教师的主导作用
       （1）.课前准备工作。我在准备教案之前，常常会多方参阅资料并且认真研习教材，以求能够准确把握教学任务的重点和难点。同时，在制定教学目标时，我也会非常注重学生的实际情况，制定出与其认知结构相吻合的教学方案。
       （2）.课堂教学。我对课堂教学效果有着非常严格的自我要求。针对小学生的身心特点，在课堂教学活动中我主要以轻松愉快式为主。坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线、注重讲练结合。
       （3）.作业设置。我会根据课堂教学的实际情况和学生具体的接受程度来进行作业设置；在作业的批改上，我也力求做到认真及时、全改全批，及时了解学生的实习情况，以便做针对性辅导。
        2、做好后进生转化工作
        （1）.坚持用发展的观点去看待每一个学生。不因学生成绩的好坏去评定他，而应该信任他、帮助他、鼓励他。
         （2）.因势利导，帮助学生正确认识自身优缺点，找到进步的突破口。
         （3）.真诚对待每一个学生，真正做到晓之以理、动之以情。
        三、班主任工作
        1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等教育。
        2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，让学生实现互相监督和自我监督。共同约束不良行为，形成良好的班风。
        3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，
        4、关心学生身体健康。
        5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合。
       通过以上工作，本班在学习、纪律、日常行为规范等方面都有了显著的进步。但这成绩只能代表过去，我深刻地认识到自己的工作还存在着很多不尽如人意的地方。如：学生学习两极化严重、行为习惯还不够规范等等。在今后的工作中，我一定扬长避短、努力改进，争取更大的进步。