2013—2014学年度第二学期学前班班主任工作总结

ljalang

2013—2014学年度第二学期学前班班主任工作总结
南林中心学校   李燕蓉
本学期教学工作很快就结束了，刚刚入学的幼儿也将结束他们一年的校园生活。回首一学期的工作，我在教书育人工作上有无成效呢？现就本学期工作的开展情况总结以下几个方面。
一、   行为习惯的养成
　　刚入学的幼儿还没有熟悉学校各种规章制度，许多不好的习惯需要改正，因此养成良好的行为习惯和良好的班风，提倡尊老爱幼、礼貌待人，团结协作等方面最为重要。我觉得培养良好的习惯关键是要培养幼儿的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升，根据幼儿的特点，我在教育过程中，多以观察孩子的日常行为表现，对做的稍微好的孩子给以鼓励和表扬，同时在班中大力宣扬，让孩子感受到帮助别人，为别人做好事是一件快乐的事情，使之逐渐形成良好的行为习惯。
二、   关心爱护幼儿
我们班的幼儿已经有过半个学期的学前教育，大多数幼儿都懂得相互关心相互帮助的热情，但是他们年龄太小，需要关怀和呵护，我作为一个班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。经常和他们在一起，给他们以温暖的感受。使其感到学校就像他们心中温暖的家，能安心学习，不少不闹，耍孩子脾气。同时，注意幼儿身体状况，经常问寒问暖，这样更能增进师生之间的情感，调教起来就会容易了。　
三、   养成良好的卫生习惯
刚入学的幼儿，在家里依然靠爸爸妈妈穿衣洗澡，不会自理，更没有良好的讲究卫生习惯，我在这方面经常尽心教育，要求幼儿每天都要打扫教师前后的环境卫生，不随便丢垃圾，纸屑、糖果皮等垃圾都必须放进固定的垃圾筐里，做到人人都能讲究卫生的好习惯。本学期我还做到每星期检查指甲和幼儿自身的卫生，对做得比较好的幼儿表扬鼓励。并要求幼儿相互监督、相互揭发，表扬先进，反对无耻。经过一年的努力下，如今我班已形成人人讲究卫生的习惯。
四、   加强文明礼貌教育
本学期我在教书育人过程中特别注重培养学生团结友爱，礼貌待人，要求幼儿能向别人问好，同学之间互相问好，看到叔叔阿姨和长辈要问好从小养成文明礼貌的习惯。经过一年的教育和培养下，我班的每一个幼儿都能向长辈叔叔阿姨问好，基本形成文明礼貌的习惯。
五、   加强安全教育意识
幼儿在校期间最可怕的问题就是安全问题，我在教学过程中几乎做到每天都进行教育，严格要求幼儿不随便下河玩水，不能爬树，不玩火，不碰电，活动课时也必须注意安全，通过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。