2013—2014学年度第二学期高一年级组工作总结

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不觉间一学期即将过去，在上级教育主管部门的正确领导下，在总校和学校的大力支持和指导下，在全体高一教师齐心协力、同舟共济下，使得我们高一年级得以顺利地完成本学期的各项工作，本着“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，现对本学期年级开展的工作总结如下：

学生管理篇

这学期以来，本着对学生、对家长、对学校负责的态度，年级以感恩教育为抓手，认真开展好，落实好，执行好学校的各项工作，努力把学生培养成热爱学校，热爱父母，热爱学习的智贤学子。

1.举行“为了母亲的微笑”演讲比赛。提升了学生的感恩意识和道德素养，选手们不仅深刻抒发了自己的感恩之情，更敏锐地捕捉与母亲的感人故事。 此次活动的开展也是高一年级开展感恩教育的一个集中缩影。

2.召开创新型家长会。搭建了家校互相沟通交流的桥梁，让家长及时了解孩子在学校学习、生活状况，提供了家长与教师之间交流的机会，为形成教育合力搭建了高效平台。

3.组织高一年级广播操比赛。既检查了广播操训练的效果，又培养了学生的组织纪律性；同时增强了学生的集体荣誉感，而且展示了智贤学子奋发向上的精神风貌。

4. 参加学校首届“爱满智贤”义卖活动。所有学生在全体班主任的带领下，不但为筹集学校“爱心基金”做出了应有的贡献，而且使学生在体验实践中增强自主意识和人际交往的能力，养成关爱他人、奉献社会的良好道德品质。同时通过义卖活动，丰富了同学们的校园文化生活，强化了班集体建设和团队合作精神。

5.参加学校组织的高三年级文明离校活动。鲜花，条幅，气球，欢呼，掌声，都是高一学生对智贤中学首届毕业生深深的祝福，尤其是高一年级“雷锋车”一趟又一趟，用实际行动欢送高三学长，祝福他们一帆风顺，前程似锦！

6.定期召开优秀学生会议。鼓励他们要自立、自强、自信，帮助他们分析现状，制定详细的学习计划，希望他们用实际行动为年级实现本科县指标超30而努力奋斗。

    7.督察学生副科背诵情况。年级根据副科成绩的实际情况，要求各班级每天执行“四定”——定学生定科目定时间到指定教师处背诵，为高二小高考提前谋划，提前准备。

班级管理篇

班级是年级的重要组成部分，为了更好地配合好班主任工作，提升高一年级整体实力，年级把部分工作下移，深入班级的常规管理。

1.做好路队长培训。明确路队长职责，要求他们每天早、中、晚就餐前核查好班级人数，路队过程中防止追逐打闹现象发生，重要的是及时收发好书法纸并上交给语文或英语老师。

2.召开主任助理会议。要求他们要积极协助年级主任处理年级工作，对于一些不良现象要及时的处理，比如打架、谈恋爱、抽烟等问题，并在第一时间向年级反应，避免事态的扩大。同时维护好年级秩序，营造积极向上的生活、学习氛围。

3.召开卫生监督员会议。明确要求卫生监督员要做校园生活中的“小主人”，切实把垃圾袋装化、拖把整齐化、卫生保洁化等做好。以此树立学生主人翁意识，切实加强各班卫生常规工作。

4.学生出勤督察，杜绝迟到现象。要求各班级明确时间点，确保每位学生按时到教室学习。年级配合值周组进行迟到学生登记并予以通报。通过联合整治，学生迟到现象明显减少，学习氛围越来越浓。

5.年级定期公示督察报告。针对一些常规工作，如课桌椅摆放，书本摆放，教室卫生状况，宿舍内务整理，第五节自习课看班，校服管理，自行车排放等，年级均通过督察报告的形式进行公示，有效的帮助班主任管理好班级，促使整个年级工作细化的细节之处。

6.班级展板，表彰优秀学生。为了更好的让各班学生将精力放在学习上，形成你追我赶的浓厚学习氛围，根据年级的统一部署，各班充分利用班级展板，对优秀学生进行表彰，并做到及时更新。

7.安全工作，时刻挂心中。做好课间无缝对接，尤其是每天晚上第二节晚自习后，要求每位班主任及时到班进行督察，防止安全事故的发生。

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教师发展篇

教师是年级的宝贵财富。一支积极进取，乐于奉献，潜心专研的师资队伍对年级的目标能否实现至关重要。本学期，高一年级的教师（领导）充分利用学校提供的各种平台，既展现了自己独特的风采，也提高了学生综合竞争力，更为实现年级目标提供的强有力的保障。

1. 智贤讲坛。本学期以来，赵洪涛主任针对学生的阅读、写作方面存在的问题，开设了《如何提高学生的英语写作水平》讲座。苏长城主任开设了《走进篮球世界》讲座，就篮球运动概述、篮球运动的起源及发展趋势等系列问题和学生进行互动交流；钟昌馨主任开设了《考场作文的应对策略》讲座，重点强调了素材积累及转化的要点，为学生的作文写作，尤其是考场作文的写作，提供方法指导。张霞红老师开设了《认识转基因食品》讲座，她科学地运用多媒体课件，图文并茂，和学生一起走近转基因食品；董洪兵老师开设了《轻武器的威力》的讲座，应用多媒体技术，视频、图片贯穿讲座的整个过程；魏新华老师围绕化学在生活中的应用开设了《生活中的化学小常识》讲座，深受学生喜欢。

2.示范引领。赵洪涛主任开设了高中英语教学互动公开课，以精妙的课堂设计，灵活运用各种教具、多媒体手段，极大地调动了学生的学习积极性，取得了非常好的教学效果。刁长城主任开设了“和合”课堂教学示范课，使全体听课教师受益匪浅；钟昌馨主任执教示范课《品质》，为语文老师有效地教学长篇课文，提供了研讨的课例。  

3.教学大赛。高一年级杨荣老师、孟昱辰老师、董洪兵老师积极参加首届“伯愚杯”电教优胜课。他们精心备课，课堂上，充分调动学生的学习积极性，并进行精讲点拨，适时引导，多媒体课件与课堂教学有机融合，得到了专家评审组的一致好评。

4.校本课程。本学期高一年级陈丹丹老师、张莉老师、郭建筑老师等26名教师开设了校本课程，给学生提供了丰富的知识大餐，拓宽了学生的视野，提高了学生的能力，更活跃了校园生活。

四星创建篇

四星创建是一种无形的荣誉，能够提升学校的办学品味，吸引优秀的学子，从根本上促进学校的发展。为此，高一年级全体师生紧紧围绕学校创建目标，积极行动起来。

1.举办“四星创建，我们在行动”主题的签名活动。签名活动得到了学校领导的大力支持和智贤学子的热烈响应。

2.勇于亮剑，高效落实。以宿舍常规检查为突破口，敢于揭丑，针对存在的问题逐一进行解决，用实际行动投入到四星创建去。

3.关注细节。高一各班从小事抓起，重视细节，如卫生打扫，餐厅桌面整理，跑操，自行车排放等均以四星级标准来要求自己，得到学校的表扬，尤其是高一1班、7班。

四星创建，我们将继续树立主人翁意识，努力地工作和学习，为创建做实事，做贡献。

回顾一学期的工作，发现年级管理工作虽然取得一些成效，但我们深知：真正的管理是慢工出细活，容不得一点浮躁，我们在管理中还存在一些亟待解决的问题，因此，我们又深感任重而道远。在今后的工作中，我们将“向管理要质量，以管理求发展”推动年级整体工作上新台阶。