绿色圃中小学教育网

标题: 小学数学教师宝贵经验传授小小改错本，解决大问题 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2014-6-27 23:34
标题: 小学数学教师宝贵经验传授小小改错本，解决大问题
改错本，在我们学校已经用了三年多了，校长刚要求我们每个学科的老师

都弄改错本的时候，我没觉得改错本有多大的通途，但是后来发现改错

本，真的是：“你不用不知道一用吓一跳”。

改错本在我们数学科的作用，我是自己亲身体会的，从一开始的摸索到现

在的有意识的指导学生改错，学生从一开始不知道怎么写改错本，到现在

的自己整理出的改错本绝对会让你眼前一亮，我们班级的改错本，在我的

指导下，因为有自己的特色，经常被表扬，我也倍感欣慰，而这些特色也

给学生带来了好多好处。

首先，在视觉上我让我们班级学生的改错本给你眼前一亮的感觉。我们班

级的改错本，题目用黑色的笔写，而问题的答案用红色的笔。并且，每个

部分的错题目，都要有之前的题目，题目和题目之间要空一到两个格，这

样你拿到改错本的时候，知道这些题目是哪个分类下面的，并且题目和答

案一目了然，中间空的一个格，让题目之间更加的清晰和明了，至少让你

拿到改错本，你愿意去看，整洁的规划，让自己心情也好起来。

第二，每个题目在改错之后，都要标上错的原因或者是这个题目的好之处

或者说常考的考点。我想改错的目的不是让学生把题目抄一遍，这样没有

任何意义，甚至连练字的效果都没有，那么怎么样让学生可以对于错题有

思考呢，怎么样学生在整理错题集的时候对错的题目有新一遍的认识呢，

那么我认为让学生写这个是非常有必要的，这样学生至少会从新思考下这

个题目，对题目当时做错的原因在思索一遍，对整体的思路有新的认识，

这样有助于加深印象。

第三，改错本不仅仅写错的题目，更要摘抄好题，有价值的题。改错本是

日后我们复习的时候翻看的，除了在整理改错本的时候对题目有更深的一

个认识，在长久的作用就是在日后有复习的资料，对于数学学科来说，在

考试之前的复习是让学生最头痛的，因为根本不知道要复习哪里，而改错

本就给了我们一个日后复习的资料，这样这些好题就在这个时候让学生在

温习一遍，这样好的思路就深刻的印在了学生的心中，给数学学科，我觉

得特别是理科学科，改错本真的是复习的时候第一手的好材料。

但是在实际的操作中，发现班级的学生，犯了一些错误，有些同学在整理

纠错过程中贪多求全、有错必纠，大量的时间花费在整理上，而考试前夕

根本没有精力去回顾这么多的知识点。“纠错本”里应该是集结最不符合

自己思维的易错题，而且“纠错本”的内容必须随着学习的深入不断整

理、筛选。

在老师们的指导下，现在温泉中学的许多初三同学都已经建立并喜欢上了

“纠错本”，他们的一致观点就是：在平常的学习中，很少有学生愿意做

这种整理错题的工作，他们往往觉得懂了就行，没有必要整理起来。其实

整理错题是种归纳的过程，能很好总结经验。“纠错本”给你找到了经常

犯错误的根源！恰巧一名学生在中考考数学之前看自己的改错本，正好今

年的一道大题目，和他改错本的题目很相似，这个学生就非常顺利的做出

了这个中考题，为数学考试赢得了很多的时间，这样的真实例子，我想在

身边应该还有很多，所以改错本以后依然好好用，继续用。

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)