小学生家长随笔 儿子考了百分之后

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    晚上放学回家，儿子拿出自己考的英语试卷，100分赫然映入我的眼帘。我赞许道：“儿子真棒！”

      儿子瞪着大大的眼睛直直地看着我：“然后呢？”

      “什么然后啊？”我质疑道。

      “奖励呗！”儿子说出了自己的看法。

     “那你说，要什么奖励？”

      “给我买个陀螺。”儿子继续发表意见。

     “你不是有个五十多元的陀螺（孩子爷爷买给他的）吗？不是忘在舅太太家了吗？考完期末考试我带你去她家拿回来。”

     儿子嘟着嘴去别的房间了。我又追过去与他商量：“那给你十元钱怎么样？”我试探着问。

     “太少了，我才不要呢!”儿子似乎觉得他的一百分应该不止这个价，“给我一百元也行。”

我继续引导着：“我二年级时考过两个一百，我也没朝我妈要钱。”

“你们那时候没有多少钱，你又快发工资了吧？”儿子小小的脑瓜里不知道都装了些什么东西。

“那你暑假去外婆家，如果你能期末考百分，让她奖励你吧。”我只能用缓兵之计。

儿子不理我了，去写他的语文作业。

我开始扫地，可是，儿子买过许多卡片，扔得到处都是，我就开始生气了：“整天买些卡片，到处扔，有什么用啊？”儿子继续写作业，不理我。

扫完地，让他洗澡。他不情愿，我说洗完了姐姐还要洗，我们要抓紧时间。每次我把“紧急”情况跟他解释清楚，他就同意去洗了。洗完澡，我亲了亲他的额头：“儿子，你很棒！”看出儿子有点开心起来了。

现在的孩子，真不知道该怎么鼓励他们，其实他们的学习目标就是考满分，考到了就是达到了学习目标，有什么好庆贺的，可是不激励，下次他们还会努力吗？

儿子写了一会儿作业，又来要奖励，给了他十元。这回倒是开心的。

    考了个百分，把我折腾得够呛。孩子也不容易，不表示点似乎也是说不过去的。毕竟还是要给点适当的激励机制。我对儿子说：“你学习是为了以后自己有更好的生活，岂止是一百、两百的问题，如果能有个好的工作，工资不是也就很多了吗？也可以为祖国做贡献。”儿子不置可否，也不知道他能不能理解。

     现在的孩子对学习目的似乎不是很明确，他们一直在追寻“学习是为了什么”的答案，也许随着他们的成长，会慢慢了解学习目标的更深层的意义。待到长大些，也许他们就不会因为这样的问题而对我“紧抓”不放。我期待着那一天的到来。

     现在的孩子考了好成绩很开心，班级中有些孩子也是经常成绩优秀的，不知道他们的家里是怎么激励他们的，明天去学校的时候做个调查。男孩子的心理有的时候也是很难琢磨的。比如他们喜欢玩具，喜欢各类代表力量等级的卡片，也不知道对他们为什么会有那么大的吸引力。

    这不，儿子为了这十元钱，又去动手做了个储蓄罐，他是用硬质卡做的，用剪刀剪下四个等边三角形，然后用针线缝。因为朝我要储蓄罐，我不给他。他很喜欢动手制作一些东西，男士们的想法真地令人费解呀！