教师如何进行期末复习反思

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期末复习已经开始一段时间了，复习课的质量的高低决定着效果如何。  
　　在复习中，带着学生一起看书，一课一课的，一个单元一个单元的复习，一张试卷接着一张试卷的做，可到头来发现学生掌握不住的还是照样掌握不住，自觉性不高者还是大有人在。  
　　自己静下心来反思反思，发现了不少问题：  
老师问题：  
一、是在复习时老师没有向学生说清复习的内容和要求。  
二、是没有引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，帮助学生理清知识点和知识的联系。  
三、是对学生的复习情况尤其是个别差生的掌握情况了解得不够到位。  
四、教师的复习计划缺乏条理性。  
学生问题：  
1、学生不愿做重复的题目。  
2、做错题时不能及时改正。  
3、有的学生做题时过分依赖老师。  
4、学生的上进心不足。  
5、个别后进生缺乏自信。  
　　找到原因后对症下药，做法是：每复习一单元时确定复习的重点和难点，自己认为很难掌握的的地方，让学生自己出卷。老师归类分块地出些试卷，不断地订正，每节课的教学任务要按时完成，而且每节课都有新的内容出现。对这一单元的掌握情况老师要心里有底，以便最后综合的时候有所侧重。对个别差生的辅导要及时，当天的内容当天消化。  
今后的教学策略：  
一、在复习课中，老师要多设计些新颖的练习形式，保证每一节课的质量。  
二、在课堂复习中，教师要注重趣味性，要善于运用表扬，帮助学生树立信心。  
三、让学生对复习结果进行自我评价，通过评价给予学生一种成功的体验或紧迫感，从而强化或激励学生好好复习。  
四、教师每复习一阶段都要进行反思。