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活动目的:
1、让学生体会和发现大自然的美。
2、培养学生创新意识和创造精神。
3、拓展学生知识。
活动重点:让学生体会、发现大自然的美。
活动难点:学生创作是本课难点
活动课时:一课时 (活动准备:老师准备课件、录音机。学生准备画笔、各种叶子 白纸、胶水
活动过程:
一、导入 (出示课件)(无电化教学条件可选择一副关于秋天的画代替课件)
师:同学们,请看显示屏上的这幅图,画的是什么季节?(秋季),你们喜欢秋天吗?你喜欢秋天的什么?
生:我喜欢秋天的碧空。
生:我喜欢秋天的阳光。
生:我喜欢秋天的果园。 ……
师:今天,我们就一起走进秋天。(板书课题)(此环节大约1——2分钟)
主持人台前开始组织各小组汇报
主持人:秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各自的特点,都有各自的美,同学们你们要怎样来表达你对秋天的喜爱呢?下面就用不同的方法来表现秋天的美吧!
一、 朗诵组:同学们,我们组想朗诵一首诗来赞美秋天。
秋,是一个深沉的名字件夹 秋,是一个丰收的季节
秋,是一个黄色的梦想 因为秋,落叶而变的伟大
因为秋,一切而变的现实 因为秋,激情起现实梦想
因为秋,所以秋是红色的 所以秋,是热情的
所以秋,是客观的 所以秋,是宏伟的
所以秋,是友谊的 朋友,让我们携起青春,歌唱秋天吧
1、赞美秋天
秋天是甘美的酒、壮丽的诗 、动人的歌;
秋天是绚丽的彩云、美的画意、情的诉说;
有人爱春天,那是因为她花如海、柳如烟;
有人爱夏天,那是因为她生机勃勃、绿如墨染;
有人爱冬天,那是因为她冰封雪漫、气象万千;
而我对秋天独有钟情,衷心赞美。
我爱秋天,是因为秋天的色 彩丰富,让人向往,令人陶醉。她没有春的绚丽,给人的却是那份满天落叶的浪漫和几分收获的喜悦;她没有夏的火热,却有夏的热烈;她没有冬的冷酷,却有冬的坦荡。
我爱秋天,是因为秋天是大自然色调的真实展现。冬春以白、绿为主,虽清新淡雅却不乏单调;夏季虽是五彩缤纷,但毕竟只是花的海洋。惟独秋季,果实成熟,火一般的高粱穗,把大地染得鲜红;黄澄澄的稻谷,使田野洒满金色;雪白的棉花瓣,汇成白色的海洋;那赤色的枫叶,犹如血染的风采……
我爱秋天,还因为秋天是收获的季节,秋天的大地处处洋溢着丰收的喜悦,处处散发出努力和回报的温馨,透过喜悦和温馨,总能体会到这背后的艰辛和汗水,让丰收更有韵味。
秋天恰如人生的中年,经历漫长的岁月沧桑、磨砺,正在逐渐充实、成熟的季节……人生有时就象季节,有风有雨、有冷有热、有播种有收获、有期待有快乐、也永远都是变幻莫测。人的一生似乎太短暂!因为短暂,所以更要活的绚丽多彩,活的更要有意义。顺境的时候不要骄傲,逆境的时候不要气馁,要永远有一颗年轻的心态,去享受人生,充实人生,完美自己的一生。
让我们赞美秋天,赞美丰收的图景,赞美这绚丽多姿的秋天风采,珍惜这“人到中年”的美好时光。
二、歌唱组:同学们,我们用歌声赞美秋天。 下面我们组歌唱《丰收之歌》来表达我们对秋天的喜爱。
玉米黄 谷穗弯 大豆亮又圆 粒粒饱满 颗颗金黄
花生熟了 芝麻香了 东面种的是辣椒
西面种的是棉花 红红的辣椒朝天笑
白白的棉花迎风飘 小小姑娘翻过山岗
一路跳跃高声歌唱 丰收的歌谣洒向四方
惊扰了白云 唱醉了夕阳
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